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<Search><pages Count="46"><page Index="1"><![CDATA[2



                                                                                                                            BG

                          Comunicacional                                         Socioemocional
                                                                                                                                                                                                                                         2  2  BG  BG
                                             Digital                 Matemática












                                                    COMPETENCIAS





                                                     INSERCIONES
                                                    CURRICULARES



                                                                                                                            Biología                                                                                                           Biología









                                          Educación                    Cívica, Ética
                                        Socioemocional                 e Integridad

                            Desarrollo                 Seguridad Vial                Educación
                            Sostenible                  y Movilidad                  Financiera
                                                         Sostenible

























                   Contacto: 098 747 9990
               Correo: distribuidora_ra@hotmail.com
                Guayaquil: CC Albán Borja, Local 88]]></page><page Index="2"><![CDATA[Relación entre sistema

                                            nervioso y sistema endocrino





                    En esta unidad estableceremos una relación del sistema nervioso y del sistema endocrino, respecto de sus
                    funciones y la coordinación para profundizar en la fisiología general de los organismos.

                    Además conoceremos la importancia que tienen ambos sistemas dentro del cuerpo para nuestra apro-
                    piada actividad relacionada con el medio externo, es decir, la forma en que recibimos los estímulos y
                    los procesamos, con intervención de neuronas y hormonas. Finalmente, analizaremos los problemas
                    y enfermedades que afectan al sistema endocrino.

























































                 ©Shutterstock




               112  Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   112                                                                            4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   112]]></page><page Index="3"><![CDATA[A pesar de que los sistemas nervioso y endocrino tienen una
                                                                         función distinta, ambos sistemas presentan algo en común:
                                                                         la regulación del organismo. El sistema nervioso comanda las
                                                                         funciones, y el endocrino las ejecuta mediante sustancias quí-
                                                                         micas. Además, ambos sistemas se retroalimentan, es decir,
                                                                         uno depende del otro para su funcionamiento coordinado.




                                                                           Observa y recuerda
                                                                         ¿Qué aprenderemos?





                                                                                          Relación entre
                                                                                         sistema nervioso
                                                                                            y endocrino



                                                                                Sistema                    Sistema
                                                                                nervioso                  endocrino





                                                                                             Anatomía
                                                                                            Clasifi cación
                                                                                              Función

                         Educación                                   ©Shutterstock
                         financiera                                                          Relación

                    Biología y profesiones                                                 entre sistemas

                    Laboratorista                                                          Enfermedades
                                                                                           de los sistemas
                    Los técnicos de laboratorio son aquellos profesiona-
                    les que se enfocan en el uso de métodos y técnicas
                    para realizar diagnósticos a partir de muestras bioló-

                    gicas. Durante sus estudios aprenden sobre la  sio-
                    logía y  siopatología humana, relacionándola con

                    la salud y la enfermedad. Además, aprenden sobre
                    diagnósticos, control de calidad y bioseguridad. En
                    la dimensión práctica, aprenden sobre el funciona-
                    miento de los laboratorios clínicos.


                    Los laboratoristas analizan muestras para identi car
                    enfermedades y patógenos, entre otros. Son diestros
                    para usar equipos especializados de laboratorio como
                    microscopios, centrífugas y otros equipos. Una vez he-
                    cho el análisis de muestras, interpretan los resultados
                    obtenidos para compartirlos con el personal médico.


                    Universidades que ofrecen la carrera en Ecuador: Uni-
                    versidad Metropolitana, Universidad de Cuenca, Tecnoló-
                    gico Universitario Espíritu Santo, PUCE, Universidad Poli-
                    técnica del Carchi, Universidad Nacional de Chimborazo.
                                                                                                          Biología  113
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   113
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   113                                                                            4/7/25   09:38]]></page><page Index="4"><![CDATA[El sistema nervioso en el ser humano







             DUA. Representación

                                         El sistema nervioso coordina la mayoría de las funciones del cuerpo: desde la percep-
                    Saberes previos      ción de los estímulos a través de receptores sensoriales, hasta las actividades motoras
                                         que se producen para dar una respuesta; esto además de participar en el control
                 ¿Qué partes del sistema   automático de los órganos internos.
                     nervioso utilizas al
                estudiar, correr, ir al cine,   El sistema nervioso del ser humano consta de dos partes: sistema nervioso central
                       hacer equilibrio?  (SNC) y sistema nervioso periférico (SNP). El SNC corresponde al cerebro y a la mé-
                                         dula espinal. El SNP está integrado por nervios que conectan el SNC a cada lugar del
                                         cuerpo.
                                         Los nervios que emiten señales desde el cerebro se llaman nervios motores o eferen-
                                         tes, y los nervios que transmiten información del cuerpo al SNC se llaman sensitivos o
                         Matemática      aferentes. El SNP se divide en dos porciones: sensorial y motriz. La parte motriz consta
                                         de sistema nervioso somático (que controla los movimientos voluntarios) y sistema
                 El ser humano posee en   nervioso autónomo (que dirige las respuestas involuntarias).
                promedio 96 billones de
                 neuronas en el cerebro.   Dentro del SNC, la médula espinal posee: neuronas que dirigen a los músculos vo-
                                         luntarios y el sistema nervioso autónomo; neuronas que se comunican con el en-
                                         céfalo y con partes de la médula espinal; axones que van al encéfalo y vienen de él;
                                         y caminos neuronales para reflejos y ciertas conductas simples.

              ©Shutterstock              A nivel celular, el sistema nervioso se estructura por la presencia de un tipo de célula
                                         nerviosa llamada neurona. Las neuronas tienen estructuras especiales que les permi-
                                         ten enviar señales de forma rápida y precisa hacia otras células.

                                         Estructura de las neuronas

               Investiga cuántas neuronas
                 poseen otras especies de   Las uniones entre las neuronas pueden formar circuitos y redes neuronales que per-
                   mamíferos y realiza un   miten la apreciación del entorno y determinan el comportamiento. Junto con las
                  diagrama que compare   neuronas existen otras células diferenciadas llamadas células gliales (o simplemente
                         dichos valores.  glía), que ofrecen soporte estructural y metabólico.


                                              Neurona


                                                          Cuerpo
                                                          celular                 Mitocondria


                                                            Núcleo


                                                                                     Axón
                                                           Dendrita


                                                                Nodo de Ranvier
                                                             Células de Schwann
                                                               (vaina de mielina)
                                                                                                                     ©Shutterstock

                                                                                                  Bulbos terminales

                                         Estructura de una neurona típica con sus partes principales.

               114  Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   114
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   114                                                                            4/7/25   09:38]]></page><page Index="5"><![CDATA[DUA. Representación

                  La sinapsis
                  Es la unión intercelular entre neuronas, o entre una
                  neurona y una célula efectora. Allí se lleva a cabo la   La sinapsis
                  transmisión del impulso nervioso. Los neurotrans-  Los neurotransmisores
                  misores se liberan y son transportados hasta los   son sintetizados y
                                                                     almacenados en
                  receptores, entonces se produce el estímulo y se   las vesículas.  Impulso nervioso  Mitocondria
                  desencadena la propagación del impulso nervioso.       Voltaje bloqueado  Ca 2+  La despolarización causa la apertura
                                                                                               del canal con una puerta de voltaje
                                                                         canal de Ca
                                                                                               y entra en la terminal del axón.
                                                                                2
                                                                                             Terminal del axón
                  Una neurona cumple tres funciones principales      Neurotransmisores      Espacio sináptico
                  que se evidencian en su estructura.                liberados en el espacio  Na +  Canal ligado de iones bloqueado
                                                                                             Membrana postsináptica
                                                                     sináptico a través de
                                                                     la exocitosis.
                  Primero, las neuronas reciben y transmiten infor-  El neurotransmisor se une           Neurotransmisor
                  mación que proviene del entorno o de otras neuro-  a las moléculas receptoras          Receptor del
                                                                     y abre el canal ligado de iones.
                                                                                                         neurotransmisor
                  nas. El cuerpo celular integra las señales eléctricas                                  Membrana
                  que llegan a través de las dendritas y de las sinapsis   Neurona postsináptica         postsináptica

                  ubicadas en su superficie, y “decide” si se genera                                  Canal de iones abierto  ©Shutterstock
                  o no un potencial de acción. Es decir, su segunda
                  función es procesar y generar impulsos nerviosos.   Esquema de la sinapsis: la neurona pasa la señal. Hacia el lado derecho
                  Además, el cuerpo celular regula las actividades   se encuentra el canal de iones.
                  metabólicas de la célula. El axón (prolongaciones
                  del cuerpo de la neurona) se encarga de conducir el potencial de acción hacia su
                  extremo, donde se encuentra la sinapsis; esta función es de naturaleza eléctrica.
                  Finalmente, las dendritas también cumplen una función importante en las terminales

                  sinápticas, donde se transfiere la señal a otras neuronas, glándulas o músculos, a través
                  de un proceso de naturaleza química.                                              Tipos básicos
                  El transporte en la neurona se produce en dos vías:                               de neuronas
                  •   Anterógrado: cuando el flujo de los nutrientes va desde el cuerpo celular o soma
                      hacia el terminal del axón.
                                                                                                   Axón
                  •   Retrógrado: cuando el flujo de nutrientes va desde el terminal del axón hacia el   presinápticos
                                                                                                        Terminales
                      soma o cuerpo celular.
                                                                                                Neurona Neurona  Neurona Neurona  ©Shutterstock
                                                                                               multipolar bipolar  pseudo- unipolar
                                                                                                            unipolar
                  Tipos de células del sistema nervioso. Neuronas
                                                                                               Tipos de neuronas de acuerdo
                  Desde el punto de vista anatómico                                            con su anatomía.
                  •   Unipolar: posee un axón y carece de dendritas. Estas neuronas se localizan casi
                      exclusivamente en los ganglios de los nervios espinales.
                  •   Bipolar: posee un axón y una dendrita. Este tipo de neuronas están limitadas a la        Matemática
                      vía visual, auditiva y vestibular (órganos de los sentidos).
                  •   Multipolar: posee un axón y dos o más dendritas (células piramidales de Betz de   La información entre
                                                                                                 células nerviosas viaja a
                      la corteza cerebral), células de Purkinje (cerebelo), células de Renshaw (médula   una velocidad increíble.
                      espinal).                                                                  Nuestro sistema nervioso
                                                                                                 está formado por casi
                  Desde el punto de vista fisiológico                                            100 000 millones de
                                                                                                 neuronas que procesan y
                  •   Neuronas sensoriales: conducen el impulso desde el receptor hacia el SNC.  transmiten la información
                  •   Interneuronas: conectan el impulso nervioso desde la neurona sensorial hacia la   hacia y desde nuestro
                      neurona motora.                                                            cerebro. Esta información
                                                                                                 viaja a una velocidad de
                  •   Neurona motora: conduce el impulso nervioso desde la interneurona hacia el   entre 24 y 400 km/h.
                      órgano efector.



                                                                                                          Biología  115
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   115                                                                            4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   115]]></page><page Index="6"><![CDATA[DUA. Representación


                   Células de la glía    Neuroglías
                 Oligodendrocitos  Microglía  Las neuroglias son células que proporcionan soporte a las neuronas y se clasifican en:

                                         1. Macroglías
                Ependimocitos               a)  Astrocito: forma la barrera hematoencefálica, absorbe nutrientes de la sangre
                               Astrocitos
                                               y los envía al sistema nervioso.
                                            b)  Oligodendrocito: forma mielina solo en el SNC.
              ©Shutterstock  Células de     c)  Células de Schwann: forman mielina en el SNP.


                                            d)  Ependimocitos: cubren las paredes de los ventrículos del encéfalo y el conduc-
                    Schwann
                                               to del epéndimo.
               Células de la glía.
                                         2. Microglías: están formadas por los fagocitos que engullen los desechos y produc-
                       Comunicacional       tos de lesiones, infecciones o enfermedades del SNC.

                     mielina. Capa que   Meninges
                      recubre las fibras
                            nerviosas.   Son las capas que se encuentran recubriendo todo el SNC. Su estructura es la siguiente:
                  epéndimo. Membrana     •   La duramadre: dura, fibrosa y vascularizada, presenta dos capas (craneal e
                    formada por células     interna).
                  neurogliales del tejido
                    nervioso; tapizan los   •   Aracnoides: ubicada entre la duramadre y la piamadre, no está vascularizada y
               ventrículos cerebrales y el   se une a la piamadre por trabéculas que atraviesan el espacio subaracnoideo.
               canal central de la médula
                              espinal.   •   La piamadre: es una membrana íntimamente adherida al encéfalo y a la médula
                                            espinal.
                                         Entre la aracnoides y la piamadre se encuentra el líquido cefalorraquídeo, que prote-
                                         ge y nutre tanto al encéfalo como a la médula espinal.


                                         Clasificación del sistema nervioso


                                          Clasificación anatómica
                                               SNC
                                          •   Encéfalo:     Rombencéfalo:        Bulbo raquídeo
                                                                                 Puente de Variolo
                        Digital                                                  Cerebelo
                                                            Mesencéfalo:         Formación reticular
                Observa este video sobre                    Prosencéfalo:        Tálamo
                     el sistema nervioso                                         Sistema límbico
                             humano:                                             Corteza cerebral
                       lynk.ec/12bic17    •   Médula espinal
                      ¿Puedes ampliar la
                clasificación dada en esta     SNP          •  Nervios craneales
                  lección sobre el sistema                  •  Nervios espinales
                             nervioso?                      • Ganglios

                                         Clasificación fisiológica

                                         •   Sistema nervioso somático: inerva a todas las estructuras de las partes del
                                            cuerpo, es voluntario y consciente.
                                         •   Sistema nervioso autónomo: controla las actividades de los músculos
                                            involuntarios y es inconsciente.


               116  Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   116                                                                            4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   116]]></page><page Index="7"><![CDATA[DUA
                           ó                                                                    Acción y expresión






                  1.  ¿Cuáles son las funciones no intelectuales del sistema nervioso?


                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________



                  2. ¿Cómo se produce el transporte de las señales en las neuronas?


                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________



                  3. Indica el nombre de cada una de las siguientes neuronas y explica por qué se
                      denomina de esa manera.

                       a)                 b)                 c)                 d)                  e)








                                                                                                                        ©Shutterstock




                       a)                                                                      Necesidades educativas
                                                            d)                                   La integración en
                       b)                                                                        actividades grupales es
                                                            e)                                   importante. Si existe
                                                                                                 alguna capacidad especial
                       c)                                                                        entre tus compañeros,
                                                                                                 indaga su potencial para
                                                                                                 esta actividad.
                    Actividad cooperativa

                  4. Formen grupos y elaboren una maqueta del sistema nervioso central con sus   Claves para indagar
                      partes y tipos de células. Describan las neuronas, los tipos de neuronas que hay
                      en el sistema nervioso central y el funcionamiento de cada una.            Busca un buen libro de
                                                                                                 biología o anatomía en la
                    Indaguemos                                                                   biblioteca del colegio, o
                                                                                                 de una universidad en la

                  5. Consulta acerca de la función del cerebro, su anatomía, su fisiología y las   sección de medicina,
                      enfermedades más comunes. ¿Es verdad que algunas enfermedades del sistema   sobre el tema: patologías
                      nervioso no tienen tratamiento?, ¿cuáles son? Describe a profundidad una de   del sistema nervioso.
                      estas enfermedades.                                                        Escoge un solo problema
                                                                                                 que te llame la atención y
                      Presenta tu trabajo utilizando Prezi o PowerPoint.                         profundiza.


                                                                                                          Biología  117
                                                                                                           2.º BG





         Biologia 2 BG Cultiva.indb   117                                                                            4/7/25   09:38
                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   117]]></page><page Index="8"><![CDATA[DUA. Representación


                                         El sistema nervioso central (SNC)
                    Saberes previos
                                         Dentro del sistema nervioso central, la médula espinal contiene: 1) neuronas que
                   ¿Qué funciones de tu   coordinan los músculos voluntarios y al sistema nervioso autónomo; 2) neuronas
                   sistema nervioso son
                 voluntarias y cuáles son   que se comunican con el encéfalo y con otras partes de la médula espinal; 3) axo-

                         involuntarias?  nes que van al encéfalo y vienen de él, y caminos neuronales para reflejos y ciertas
                                         conductas simples.
                                         El encéfalo es otra parte principal del SNC y consta de tres partes: rombencéfalo, me-
                                         sencéfalo y prosencéfalo. Cada una de ellas se subdivide en regiones bien definidas.

                                                                         Encéfalo

                                                                         Cerebro  Lóbulo parietal
                                                             Lóbulo frontal
                                                                                       Tálamo
                                                        Hipotálamo
                                                                                       Cuerpo calloso
                                                       Mesencéfalo                      Lóbulo occipital
                                                      Glándula pituitaria               Cuerpo pineal
                                                        Puente de Variolo
                                                                                         Cerebelo
                                                           Bulbo raquídeo
                                                             Médula espinal          Canal central de               ©Shutterstock
                                                                                     la médula espinal

                                         El encéfalo y sus partes principales.
                                         El rombencéfalo

                                         Consta del bulbo raquídeo (o médula oblonga), el puente de Varolio, que gobierna
                                         funciones involuntarias (como la respiración) y el cerebelo, que coordina actividades
                                         motrices complejas (como escribir en computadora).

                                         El mesencéfalo

                                         En el ser humano, el mesencéfalo es pequeño y comprende la formación reticular

                                         que es un filtro y retransmisor de impulsos sensoriales.
                                         El prosencéfalo o cerebro
                Nervios         Cerebelo
               craneales                 Incluye el tálamo, que es una terminal de retransmisión sensorial que reparte infor-
                Médula          Nervios  mación hacia los centros conscientes del prosencéfalo y obtiene información de
                                torácicos
                 espinal                 ellos, es decir, lleva las comunicaciones sensoriales (de las vías auditiva y visual, de la
                 Nervio         Nervios
                  radial        dorsales  piel y del interior del cuerpo) hacia el sistema límbico y al cerebro.
                 Nervio
                 medio          Nervios  El sistema límbico (donde están el hipotálamo, la amígdala y el hipocampo) es un
                                sacros
                 Nervio         Nervio   grupo de estructuras situadas en un arco localizado entre el tálamo y el cerebro. Estas
                 ciático        muscular  estructuras se vinculan para producir nuestras emociones más básicas y primitivas
                                Nervio
              ©Shutterstock  Nervios  safeno  (miedo, rabia, sed, placer, respuestas sexuales). El sistema límbico incluye el hipotála-
                 tibiales
                                         mo, porciones del tálamo, de la amígdala y del hipocampo.
                                Nervio
                                peroneo
                                         La corteza cerebral es el centro de control de la información, la memoria y el inicio
               Principales nervios del sistema   de acciones voluntarias. La corteza cerebral incluye áreas sensoriales y motrices pri-
               nervioso periférico.      marias, así como áreas de asociación que examinan la información sensorial (de los
                                         sentidos) y programan los movimientos. Está dividida en dos hemisferios que se co-
                                         munican a través del cuerpo calloso.


               118  Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   118                                                                            4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   118]]></page><page Index="9"><![CDATA[DUA. Representación

                  El sistema nervioso periférico (SNP)
                                                                                                      Socioemocional
                  El SNP enlaza el SNC con todo el cuerpo. Consta de nervios periféricos que unen al
                  encéfalo y a la médula espinal con el cuerpo, órganos de los sentidos, músculos y los   Siempre debes aumentar
                  demás sistemas del organismo. Los nervios del SNP contienen axones de neuronas   tu desarrollo mental.
                  sensitivas que llevan información desde el cuerpo hacia el SNC, y neuronas motoras
                  que llevan información desde el SNC hacia los órganos y músculos.

                  La porción motora del SNP se subdivide en dos partes: el sistema nervioso somático
                  y el sistema nervioso autónomo. Las neuronas motoras del sistema somático (que
                  coordina los movimientos voluntarios del sistema) hacen sinapsis en los músculos;                     ©Shutterstock
                  sus cuerpos celulares se ubican en la sustancia gris de la médula espinal y sus axones
                  van directo a los músculos. El sistema nervioso autónomo rige las respuestas invo-  Para ello, haz ejercicio,
                  luntarias; tiene dos divisiones, el simpático y el parasimpático, ambas proporcionan   memoriza mientras estás
                  nervios a los mismos órganos, pero producen efectos opuestos. La activación del   en movimiento, come
                                                                                                 alimentos sanos,
                  sistema nervioso autónomo es involuntaria, originada por la entrada de información   desconecta tus emociones
                  producida por el hipotálamo.                                                   negativas y descansa.

                  El sistema nervioso
                  simpático actúa sobre los                   División del sistema nervioso periférico
                  órganos preparando al
                  cuerpo para una actividad    PARASIMPÁTICO                                         SIMPÁTICO
                  de estrés o una de gran                    Ojos                                  Ojos
                  energía (como pelear o            Constriñen las pupilas                         Dilatan las pupilas
                  huir). Durante estas activi-  Glándulas salivales y parótidas                     Glándulas salivales y parótidas
                  dades, el sistema nervioso      Estimulan la producción                           Inhiben la producción
                                                           de saliva
                                                                                                    de saliva
                  simpático neutraliza la             Vasos sanguíneos                              Vasos sanguíneos
                  actividad del tracto diges-     Constriñen los músculos                           Dilatan los músculos
                                                                                                    esqueléticos
                                                         esqueléticos
                  tivo y envía parte de su                                                          Glándulas sudoríparas
                  aporte sanguíneo hacia           Glándulas sudoríparas                            Estimulan la sudoración
                                                   Inhiben la sudoración
                  los músculos de brazos y                Pulmones                                  Pulmones
                  piernas, acelera la fre-        Pulmones constriñen los                           Dilatan los bronquios
                  cuencia cardíaca logran-                bronquios                                 Corazón
                                                          Corazón
                  do mayor riego sanguí-       Disminuye el latido cardíaco                         Aumenta el latido cardíaco
                  neo, las pupilas se dilatan       Inhibe la producción                            Hígado
                                                           Hígado
                  para que entre más luz,                de glucosa                                 Estimula la producción de
                                                                                                    glucosa
                  y las vías pulmonares se             Estimula la bilis                            Vesícula biliar
                                                        Vesícula biliar
                  expanden para permitir                  Páncreas                                  Inhibe la bilis
                  que ingrese más aire.        Estimula producción de insulina                      Páncreas
                                                                                                    Inhibe la producción
                                                          Estómago                                  de insulina
                                                  Estimula movimientos
                  El sistema nervioso para-      estomacales y secreciones                          Estómago
                  simpático, por el contra-               Intestinos                                Inhibe los movimientos
                                                                                                    estomacales y secreciones
                  rio, domina durante las       Estimulan los movimientos                          Intestinos
                                                         intestinales
                  actividades normales y                    Recto                                  Inhiben los movimientos
                                                                                                   intestinales
                  tranquilas. Bajo su con-             Relaja el recto                             Recto
                                                           Riñones
                                                                                                   Contrae el recto
                  trol, el tracto digestivo    Decrece la secreción de renina                      Riñones
                                               Estimulan la secreción adrenal
                  se activa, la frecuencia                  Vejiga                                 Inhiben la secreción adrenal
                                                                                                   Incrementa la secreción de
                  cardíaca disminuye y las            Estimula la orina                            renina
                  vías aéreas de los pulmo-                Vagina                                  Vejiga
                                                                                                   Inhibe la orina
                  nes se contraen.             Promueve la lubricación vaginal                     Vagina
                                                            Pene                                   Promueve las contracciones
                                                Promueve la erección de los                        vaginales y el orgasmo
                   El sistema nervioso simpático          genitales                                Pene
                   y parasimpático junto con los                                                   Promueve la eyaculación  ©Shutterstock
                   órganos en los que influyen.
                                                                                                          Biología  119
                                                                                                           2.º BG



                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   119
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   119                                                                            4/7/25   09:38]]></page><page Index="10"><![CDATA[DUA. Representación




                                                          Sistema nervioso


                          Sistema nervioso central (SNC):                   Sistema nervioso periférico (SNP):
                        recibe y procesa información; inicia la               transmite señales entre el SNC
                                   respuesta.                                     y el resto del cuerpo.


                   Encéfalo: recibe y        Médula espinal:          Neuronas motoras:            Neuronas
                  procesa información        conduce señales            desde el SNC,           sensitivas: llevan
                     sensitiva; inicia        desde y hacia el          llevan señales           señales desde los
                  respuestas; almacena       encéfalo; controla        que controlan las        órganos sensoriales
                   recuerdos; genera           las actividades          actividades de            hacia el SNC.
                    pensamientos y               refl ejas.               músculos
                      emociones.                                         y glándulas.



                                      Sistema nervioso autónomo: controla      Sistema nervioso somático: controla
                                       respuestas involuntarias, influye sobre   los movimientos voluntarios, actúa los

                                         órganos, glándulas y músculo liso.          músculos esqueléticos.

                         Sistema nervioso simpático: prepara al   Sistema nervioso parasimpático:
                         cuerpo para las situaciones estresantes o   domina durante tiempos de “descanso”;
                          que requieren actividad, “pelea o huida”.  dirige el mantenimiento de actividades.


                                         Neurotransmisores y neuromoduladores
                   Experiencia casera
                                         El sistema nervioso se apoya en un buen número de sustancias químicas llamadas
                      Monitorea un día   neurotransmisores y neuromoduladores, que incluyen algunas hormonas que algu-
               cualquiera de tu vida para
               determinar en qué momento   na vez se pensó que eran exclusivas del sistema endocrino. Por ejemplo, se sabe que
               utilizas el sistema nervioso   las hormonas que controlan las secreciones del tracto digestivo son sintetizadas en


               simpático y parasimpático.   el encéfalo e influyen en el apetito. Se han identificado por lo menos 60 neurotrans-
                   ¿Puedes distinguir las   misores y neuromoduladores, y con las investigaciones, se encuentran más cada año.
                actividades que realizas?
                ¿Cómo te sientes cuando   Los neurotransmisores más conocidos son: la ace-
                  se activa alguno de tus   tilcolina (en muchas áreas de cerebro, el único neu-
                            sistemas?    rotransmisor hallado en las sinapsis entre neuronas
                   Haz un diario neural y   motoras y los músculos esqueléticos); la dopamina
                   analiza tus resultados:   (con  efectos  inhibitorios);  la  serotonina  (actúa  en
                   ¿Tienes una actividad   el encéfalo y la médula, inhibe neuronas sensitivas
                “normal” o algunas veces
                  tiendes a sobreactuar?  al dolor, afecta al sueño); la norepinefrina o nora-
                   ¿A qué se debe esto?  drenalina (prepara al cuerpo para responder a cir-
                                         cunstancias de estrés); y los neuromoduladores

                                         (modifican la estructura neuronal desde la sinapsis,                       ©Shutterstock

                                         haciéndola más o menos eficaz).

               ©Shutterstock                     Digital



                                           Observa este video sobre el sistema nervioso autónomo:
                                           lynk.ec/12bic18
                                           ¿Qué partes del SNC integran y regulan las funciones autonómicas?


               120  Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   120                                                                            4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   120]]></page><page Index="11"><![CDATA[DUA
                           ó                                                                    Acción y expresión






                  1. Haz una síntesis descriptiva del sistema nervioso central.


                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________



                  2.  ¿Qué diferencia hay entre el sistema nervioso simpático y el parasimpático?


                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________



                  3.  ¿Qué sistema está compuesto por grupo de estructuras
                      situadas entre el tálamo y el cerebro y se vincula con nuestras
                      emociones más básicas y primitivas?

                  4. Indica qué estructuras realizan las siguientes funciones:
                      a)  Rige las respuestas involuntarias del organismo.
                         ____________________________________________________________________
                                                                                               Necesidades educativas
                      b)  Activa el tracto digestivo, disminuye la frecuencia cardíaca y contrae las vías
                         aéreas de los pulmones.                                                 Es necesario integrar en
                         ____________________________________________________________________    esta actividad a
                                                                                                 compañeros con
                      c)  Actúa sobre los órganos del cuerpo para responder a una actividad que   capacidades especiales.
                                                                                                 Para esto, identifiquen en
                         produce estrés.                                                         qué ámbito del trabajo,
                         ____________________________________________________________________    sus compañeros se
                                                                                                 sienten más cómodos.
                      d)  Controla las actividades de refl ejo.
                         ____________________________________________________________________
                                                                                                 Claves para indagar
                    Actividad cooperativa                                                        Después de consultar
                  5. Formen grupos y  hagan un cuadro sinóptico de las funciones del sistema     acerca de varios
                      nervioso, organizado por cada porción anatómica.                           neurotransmisores,
                                                                                                 enfócate en tres que
                    Indaguemos                                                                   consideres importantes.
                                                                                                 Busca en las guías
                  6. Consulta sobre los principales neurotransmisores y los neuromoduladores: ¿qué   médicas o en libros de

                      son, para qué sirven, de dónde provienen, cómo actúan y cuál es su influencia en   medicina las
                      el organismo? ¿Qué sucede cuando hay exceso de algunos neurotransmisores?,   enfermedades que puede
                      ¿qué sucede cuando hay bloqueos en la producción de estos?                 producir la falta de estos y
                                                                                                 los posibles tratamientos.

                                                                                                          Biología  121
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   121                                                                            4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   121]]></page><page Index="12"><![CDATA[DUA. Representación


                                         Fisiología del sistema nervioso
                    Saberes previos
                                         Las distintas partes que acabamos de estudiar están encargadas de múltiples fun-
                       Al oler un aroma   ciones, que en resumen comprenden: recibir las impresiones del mundo externo;
                agradable a comida, ¿qué
                       pasa en tu boca?  elaborarlas y transformarlas en sensaciones y percepciones; ordenar la contracción y,
                                         por tanto, la actividad de los músculos del organismo; así como ordenar el trabajo de
                                         secreción de las glándulas.

                                         Este trabajo requiere de una continuidad entre los centros nerviosos y los cordones
                       Comunicacional    periféricos o nervios. De ahí que se ha comparado el trabajo del sistema nervioso con
                                         el de una instalación eléctrica, en la que se encuentra un órgano productor de ener-
                      dínamo. Máquina    gía, dínamo (cerebro), transformadores (centros inferiores) y elementos encargados
               destinada a transformar la   de la distribución de la energía (nervios periféricos).
                   energía mecánica en
                 eléctrica, por inducción   Es indispensable que no exista interrupción entre estos conductores para que las dis-
                electromagnética, debida   tintas actividades puedan realizarse. Esta continuidad del fluido nervioso es posible

                 a la rotación de cuerpos.  debido a la morfología de la neurona, la que mediante sus prolongaciones se comu-
                   motilidad. Capacidad   nica con las vecinas, de manera que las terminaciones protoplasmáticas (relaciona-
               para realizar movimientos
                complejos y coordinados.  das con el protoplasma o material viviente de la célula) de una se ponen en contacto
                                         con las terminaciones del cilindro-eje de otra.

                                                                                      No es una continuidad absoluta;
                                                                                      en un momento dado, pueden
                                                                                      separarse e interrumpir el paso
                                                                                      de la corriente nerviosa. Por
                                                                                      tanto, entre neurona y neurona
                                                              Cerebro                 existen estas uniones —que ha-
                                                                                      cen el papel de los interruptores
                                                                                      eléctricos de cerrar o abrir circui-
                                                                                      tos— denominadas sinapsis.
                                                                                      Cuando se conoce la fisiología

                                                                                      de la neurona, se comprende la

                                                                                      fisiología del sistema  nervioso.
                                                                                      En efecto, el cuerpo celular for-
                                                         Sistema nervioso periférico  Médula espinal  Sistema nervioso periférico  periferia y origina las órdenes de
                                                                                      mado por la sustancia gris reci-
                                                                                      be las impresiones venidas de la


                                                                                      los movimientos y de las secre-
                                                                                      ciones glandulares. Por tanto, es
                                                                                      el órgano elaborador.
                                                                                      Las impresiones periféricas lle-
                                                                                      gan por las dendritas, pasan por

                                                                                      la sensación y manda la orden de
                                                                                      movimiento por la prolongación
                                                                                      cilindro axial.
                                                              Sistema                 el cuerpo celular, el cual elabora
                                                             nervioso                 De la combinación de esta cavi-
                                                              central                 dad nacen grandes funciones de
              ©Shutterstock                                                           sensibilidad, motilidad y tróficas

                                                                                      o de nutrición.


               Sistema nervioso periférico.

               122  Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   122
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   122                                                                            4/7/25   09:38]]></page><page Index="13"><![CDATA[DUA. Representación


                  Papel de la médula espinal
                                                                                                      Comunicacional
                  Es  una estructura  que permite  la
                  conexión entre el cerebro y el resto                       Cerebro             acto reflejo. Capacidad
                  del cuerpo, ya sea para transmitir                                             que tiene alguien para
                  estímulos provenientes del exte-                                               reaccionar rápida y
                  rior hacia el sistema nervioso cen-                                            eficazmente ante una
                  tral, o para llevar órdenes motoras                                            situación.
                  desde el cerebro hacia la periferia.                       Cordón espinal      arco reflejo. Es el trayecto
                                                                                                 que realizan uno o más
                                                      Nervios

                  Para cumplir esta función, las fibras   espinales          Duramadre           impulsos nerviosos del
                  nerviosas se agrupan en fascículos,                        y aracnoides        cuerpo.
                  cada uno con funciones especí-

                  ficas. Estas señales nerviosas son
                  conducidas a través de las raíces                         Cono medular
                                                                            Saco dural
                  de los nervios raquídeos.
                                                                            Cauda equina
                  Además de este papel de simple
                  conductor, la médula desempeña
                  una función como centro de los                                             ©Shutterstock
                  actos reflejos, involuntarios o in-

                  conscientes, por la presencia de la
                  sustancia gris.                   Médula espinal

                  Para la producción de un acto re-

                   ejo es indispensable el concurso                    Neurona sensorial
                  de dos neuronas: una sensitiva,
                  encargada de conducir el estímu-                             Interneurona
                  lo de la excitación periférica, y otra                                             Seguridad vial
                  motora, que elabora la orden del
                  movimiento. Este es el arco re e-                                              Utilizar el celular mientras

                                                                                                 se conduce es la causa del
                  jo realizado sin la intervención del                                           23 % al 33 % de
                  cerebro.                                                                       accidentes de tránsito de
                                                                                                 Ecuador.

                  El arco reflejo es simple o comple-                     Neurona motora
                  jo. Se denomina simple cuando en                                               Observa esta campaña
                                                                                                 sobre las consecuencias
                  su producción interviene tan solo                                              del uso del celular
                  la médula, tal es el caso del con-                                         ©Shutterstock  mientras conduces:
                  junto de movimientos posturales                                                lynk.ec/12bic19
                  que  adopta  el  cuerpo  cuando  el
                  individuo está dormido.           Acto reflejo.
                  Se llama complejo cuando, junto con la médula, intervienen otros centros superiores,

                  como el reflejo salival producido ante la presencia de un alimento.
                  Los reflejos se originan en la periferia, en cuyo caso se llaman cutáneos o exteroceptivos;

                  o en los órganos profundos llamados propioceptivos. Como ejemplo del primero se tiene                ©Shutterstock

                  el reflejo plantar, que consiste en la flexión de los dedos del pie al frotar la planta.


                  Un reflejo profundo es el rotuliano, que consiste en la extensión brusca de la pierna   Haz una pequeña
                  sobre el muslo al presionar profundamente el ligamento rotuliano, por medio de un   campaña que genere
                  golpe seco.                                                                    conciencia sobre la

                  Existen también los llamados reflejos psíquicos, que presuponen el concurso de la   importancia de la
                                                                                                 concentración en el
                  corteza cerebral, como sucede con la secreción lagrimal ante el conocimiento de   momento de conducir.
                  una noticia triste.

                                                                                                          Biología  123
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   123
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   123                                                                            4/7/25   09:38]]></page><page Index="14"><![CDATA[DUA. Representación



                                         Por fin, desde Pávlov se conocen los reflejos condicionados, que actúan por costum-

                        Digital          bre o hábito, y que constituyen la mayoría de las actividades de nuestro organismo.

                Observa este video sobre   Existen principios por los cuales se rigen estos movimientos; son las leyes de los refle-
                            la sinapsis:   jos: de la unilateralidad, de la simetría, de la coordinación, etc.
                       lynk.ec/12bic20   Como centro trófico, la médula dispone de algunos núcleos celulares que mantienen

                   ¿Qué función ejerce la   el tono muscular y la nutrición apropiada del organismo.
                     célula presináptica?
                                         Existen, además, núcleos celulares dependientes del sistema simpático, que con-
                                         trolan las actividades autónomas del organismo, como la dilatación de las pupilas;
                                         la vasomotilidad del sistema circulatorio; las actividades sudorales y pilomotoras de
                                         la piel; los movimientos aceleradores del corazón; las actividades respiratorias y del
                                         tubo digestivo; el trabajo de los esfínteres genitourinarios; y las actividades erectoras
                                         del aparato genital.
                                         Todas estas son inconscientes y tienen sus centros localizados en el asta anterior de
                                         la médula.

                                         Funciones del istmo del encéfalo

                                         El bulbo raquídeo, la protuberancia y los pedúnculos cerebrales, forman una región
                                         intermedia del encéfalo que actúa como una vía de paso obligada para las principa-
                                         les funciones de sensibilidad y motricidad. A través de esta zona transitan tanto los
                                         estímulos sensoriales provenientes de la periferia hacia el cerebro, como las órdenes
                                         motoras voluntarias emitidas desde el cerebro hacia el cuerpo.

                                         Las fibras nerviosas se entrecruzan a este nivel.  Además, se encuentran núcleos de

                                         sustancia gris que regulan diversas funciones automáticas o tró cas del organismo.
                                         Estos núcleos son conocidos como centros reflejos y se encargan de controlar fun-

                                         ciones vitales como la circulación, la respiración, la masticación, la deglución, el vó-
                                         mito, la tos y la secreción de glándulas salivales o endocrinas, como el control de la
               ©Shutterstock             glucosa en sangre.

                                         Estos centros están localizados a nivel del cuarto ventrículo. Por ello, una estimula-
                                         ción brusca en esta zona puede inhibir funciones vitales, provocando la muerte. Un
               Iván Pávlov (Rusia, 1849-1936)   ejemplo extremo es la punción del cuarto ventrículo con una aguja, la cual puede
               fue un famoso psicólogo que   causar una parálisis inmediata del corazón y los pulmones, resultando en una muerte
               estudió los reflejos condiciona-
               dos y los cambios de conducta.  fulminante. Por esta razón, esta área es conocida como el nudo vital de Flourens.











                       Comunicacional


                   trófico. Perteneciente
                         a la nutrición.
                                                                                                                    ©Shutterstock




                                         Por el bulbo raquídeo pasan conexiones nerviosas motoras y sensoriales.


               124  Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   124
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   124                                                                            4/7/25   09:38]]></page><page Index="15"><![CDATA[DUA
                           ó                                                                    Acción y expresión







                  1.  La continuidad del fluido nervioso se hace posible debido a la morfología de la
                      neurona. ¿Cuál es la razón?

                       ______________________________________________________________________________________________

                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________



                  2.  ¿De qué órgano se trata? Estructura de paso, sirve para conducir las impresiones
                      venidas del exterior, o para llevar a la periferia las órdenes de los movimientos,
                      procedentes del cerebro.





                  3.  ¿Qué son las impresiones periféricas, de dónde provienen y qué efecto producen?


                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________




                  4. Explica cómo se produce el acto reflejo.

                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________

                       ______________________________________________________________________________________________




                  5. ¿Qué es un acto reflejo simple?
                                                                                               Necesidades educativas
                       ____________________________________________________________________
                       ____________________________________________________________________      Hay personas que dibujan
                                                                                                 muy bien, y otras no
                                                                                                 mucho. Lo importante es
                                                                                                 esforzarse y dar lo mejor
                    Actividad cooperativa                                                        de cada uno.
                  6. Formen grupos de cuatro estudiantes y realicen un organizador gráfico con

                      los nombres de la transmisión de impulsos eléctricos desde los órganos de los
                      sentidos al cerebro y a los músculos.                                      Claves para indagar


                    Indaguemos                                                                   Busca programas de salud
                                                                                                 pública del Ecuador sobre
                  7. Indaga sobre el derrame cerebral: ¿qué tienen que ver con el            ©Shutterstock  las enfermedades
                      cerebro el consumo de alcohol y de cigarrillo?                             cerebrovasculares.


                                                                                                          Biología  125
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   125
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   125                                                                            4/7/25   09:38]]></page><page Index="16"><![CDATA[DUA. Representación


                                         Fisiología del cerebelo
                    Saberes previos

                                         Las funciones principales se refieren a la conservación del equilibrio, a la coordina-
                  En realidad, ¿se piensa   ción de los movimientos y al tono muscular. Además, es la estación de paso de las
                con la cabeza y se siente
                        con el corazón?  vías indirectas de la sensibilidad y la motilidad.
                                         Fisiología del cerebro

                                         El cerebro es la parte anatómica principal del sistema nervioso, pues es de lo más
                                         compleja y esencial, desde el punto de vista funcional.


                                                   Motor regulador
                                                   de movimientos
                                               Coordinación de movimientos
                                                    voluntarios
                                                   Postura, balance,
                                                coordinación, equilibrio y
                                                     lenguaje
                                 Lóbulo
                       Pedúnculos   anterior                                                         Cuerpo calloso
                       cerebelares  Vermis
                        Superior       Cuarto ventrículo
                          Medio           Hemisferio
                         Inferior         intermedio
                                                Hemisferio                                           Árbol de la vida
                                                lateral                                              Córtex
                                                                        Protuberancia
                                                                                                     Cerebelo
                      Fisura                                                  Médula
                    posterolateral          Flóculo                           oblongata        Plexus coroideos
                              Nódulo  Amígdala                                                 del cuarto ventrículo
                ©Shutterstock  superior  Lóbulo posterior                            Vista lateral
                            Fisura posterior cerebelar
                     Vista



                                         Esquema del cerebelo. Vista anterior, posterior y lateral del lóbulo.
                                         El cerebro controla la actividad de todos los órganos. Es el que registra las mínimas
                       Comunicacional
                                         actividades, correlaciona las diversas partes y capta todas las impresiones del exterior.
                                         Responde por medio de movimientos musculares o de secreciones glandulares.
               psíquico. Perteneciente o
                 relativo a las funciones y   De ahí que las actividades del cerebro se dividen en: de sensibilidad, de motilidad
                contenidos psicológicos.  (con sus vías cruzadas en relación con todo el cuerpo), de nutrición y las funciones
                  consciente. Que tiene   psíquicas o intelectivas (las más elevadas).
                 conocimiento de algo o
                    se da cuenta de ello,   Por las funciones de sensibilidad, el individuo se da cuenta de los diferentes estí-
                   especialmente de los   mulos provenientes del exterior o de su mismo organismo. Son de dos clases: los
                         propios actos.  campos de sensibilidad general, como las impresiones táctiles, dolorosas o térmicas;
                                         y las impresiones de sensibilidad especial, luminosas, acústicas, olfativas y gustativas.

                                         Todas estas impresiones se dirigen a una zona determinada de lacorteza cerebral,
                                         siguiendo el camino de los nervios y de los centros nerviosos inferiores. Es ahí donde
                                         la impresión se vuelve consciente y se transforma en sensación o percepción.
                                         Además de procesar estímulos y coordinar respuestas, el cerebro cumple un papel fun-
                                         damental en la memoria, el aprendizaje, las emociones y la toma de decisiones. Estas
                                         funciones complejas se relacionan con distintas áreas de la corteza cerebral, como el
                                         lóbulo frontal (pensamiento, razonamiento, conducta), el lóbulo temporal (memoria y
                                         lenguaje), el lóbulo parietal (interpretación sensorial) y el lóbulo occipital (visión)


               126  Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   126
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   126                                                                            4/7/25   09:38]]></page><page Index="17"><![CDATA[DUA. Representación


                  Como respuesta a estas diversas sensaciones o percepciones, la corteza cerebral ori-
                  gina las órdenes de los movimientos musculares o de secreciones glandulares.
                  La corteza cerebral tiene la propiedad de acumular diversas sensaciones y percep-
                  ciones, que permanecen almacenadas durante toda la vida del individuo para en un
                  momento necesario volverlas presentes y, gracias a la asociación de estas, desarrollar
                  los juicios y raciocinios que caracterizan a las facultades intelectuales.
                  Existen, también, determinados centros controladores de ciertas funciones metabó-
                  licas involuntarias e inconscientes como la distribución del agua en el organismo, el
                  control de la vigilia y del sueño, la termorregulación, etc.


                                    Funcionamiento de las áreas del cerebro




                    1. Área visual
                    2. Área asociativa somatosensorial
                    3. Área de Wernicke
                    4. Área sensorial
                    5. Área auditiva
                    6. Área de función motora
                    7. Área asociativa
                    8. Área de Broca
                    9. Área de función motora
                    10. Funcionamiento cerebral elevado
                    11. Cerebelo                                                               ©Shutterstock


                   Ubicación de las funciones del cerebro humano.
                  Fisiología del sistema nervioso periférico
                                                                                                        Cívica
                  Desempeña el papel de conducción de la corriente nerviosa. Como el sentido de la
                  corriente es doble, de la periferia al cerebro y viceversa, las fibras nerviosas se dividen   En la medicina ancestral,


                  también, desde el punto de vista fisiológico, en sensitivas y motoras.         empleada en las
                  A nivel de los nervios craneales se encuentran fibras exclusivamente sensitivas, llama-  nacionalidades del

                                                                                                 Ecuador, se utiliza la
                  das sensoriales, como las del nervio olfatorio, nervio óptico y nervio auditivo; el papel   valeriana para el dolor
                  de estas es conducir hacia el cerebro las impresiones olfativas, visuales y acústicas.  cerebral, la caihua para
                                                                                                 enfermedades del cerebro
                  Algunos nervios craneales son exclusivamente motores, lo que significa que se en-  y el mirto para mejorar la

                  cargan de transmitir las órdenes del cerebro a los músculos de la cabeza. Por ejemplo,   memoria.
                  los nervios de la órbita que controlan los movimientos de los músculos del ojo o el
                  nervio que coordina la actividad de los músculos de la lengua.
                  Existe un tercer grupo de nervios craneales conocidos como nervios mixtos, ya que
                  cumplen funciones tanto sensitivas como motoras. Un ejemplo de ello es el nervio
                  facial, que participa en el control de los músculos responsables de la masticación y
                  de las expresiones faciales.

                  Por último, el sistema neurovegetativo está formado por el simpático y el parasimpá-                  ©Shutterstock
                  tico, de propiedades antagónicas; estos controlan las actividades involuntarias e in-
                  conscientes del cuerpo, pero indispensables para la marcha del organismo. Mientras   Indaga sobre plantas que
                  el simpático tiende a la destrucción de las reservas orgánicas, el parasimpático trata   se emplean contra la
                  de conservarlas; el primero es catabólico, el segundo anabólico.               jaqueca.



                                                                                                          Biología  127
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   127
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   127                                                                            4/7/25   09:38]]></page><page Index="18"><![CDATA[DUA. Representación


                                                                             Aunque el sistema nervioso simpático actúa
                                                                             de forma autónoma, siempre está bajo la su-
                   Cerebro                                                   pervisión del cerebro, de tal manera que la
                                                                             corteza cerebral controla también estas fun-
                                               Receptor                      ciones. Igual que en las otras partes del siste-
                                               sensorial                     ma nervioso periférico, en el sistema nervio-
                                                                             so vegetativo existen fibras motoras que van

                                                                             a los músculos de fibras lisas o a los tejidos

                                 Ganglio dorsal                              glandulares, y fibras sensitivas encargadas de

                                                                             traer las impresiones de sensibilidad, aunque
                                           Neurona                           estas son difusas o poco precisas.
                                           sensorial
                 Espina                                                      La relación del cerebro con este sistema se
                 dorsal
                                                                             pone de manifiesto por muchos actos evi-

                                    Neurona    Nervio      Terminación       dentes, como el enrojecimiento de la cara
                                                           del nervio
               ©Shutterstock                  periférico     motor           cuando hay ira, la palidez del rostro produ-
                                     motora
                                                                             cida por un susto, la pérdida de peso por
                                                                             penas, etc.
               Esquema que muestra el con-  Higiene del sistema nervioso
               trol del músculo. Se evidencia
               cómo las vías nerviosas viajan   Los órganos del sistema nervioso necesitan de un ejercicio constante, alternado con
               desde el cerebro, a través de   períodos de reposo. De lo contrario, sucedería como en el sistema muscular que,
               la médula espinal y los nervios

               periféricos, para hacer que el   cuando se encuentra en reposo continuo, estos se atrofian. Asimismo, si está en
               músculo se mueva.         constante actividad, sin el descanso necesario, sobreviene la fatiga.
                                         También puede ocurrir la pérdida de capacidad de las actividades intelectuales.
                                         Cuando no hay ejercicio suficiente, cuando falta la interrelación hormonal e incluso

                                         cuando se heredan enfermedades genéticas, los centros nerviosos dejan de cumplir
                                         su papel.
                                         De esto se deduce la necesidad de buscar un estado de equilibrio. La higiene del
                        Socioemocional   sistema nervioso aconseja el descanso después de un trabajo mental. Cuando un
                                         individuo trabaja constantemente, el sistema nervioso se agota y viene el surmenage
                 En época de exámenes,   intelectual, que presenta fuertes dolores de cabeza, pérdidas de fuerza, apatía, irrita-
                 cuando el cerebro sufre
                    de más estrés, come   bilidad nerviosa; todo ello conduce a la imposibilidad de desarrollar las facultades
                muchas nueces, guineos,   mentales.
                sardinas y mariscos. Estos
                  mejoran tus funciones
                            nerviosas.       Administra el tiempo                     Relájate con un pasatiempo


                                                                                               Pensamientos
                                                Medita                                           positivos
                                                                      Trucos de salud
                                                                       mental para
              ©Shutterstock                       Viaja               reducir estrés           Ríe



                 ¿Realizas alguna práctica
                    para reducir el estrés?
                                                                                                                     ©Shutterstock
                                                     Haz ejercicio                      Terapia musical



                                         Consejos de salud mental para reducir el estrés.

               128  Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   128
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   128                                                                            4/7/25   09:38]]></page><page Index="19"><![CDATA[DUA
                           ó                                                                    Acción y expresión






                  1. Indica qué órgano realiza las siguientes funciones:
                      •   Funciones de sensibilidad       •   Funciones tróficas o de nutrición
                      •   Funciones de motilidad          •   Funciones psíquicas o intelectivas






                  2.  ¿Cuáles son las funciones de los centros reguladores de ciertos procesos
                      metabólicos involuntarios e inconscientes?


                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________



                  3. Describe cómo controla el cerebro las actividades de todos los órganos.


                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________



                  4. ¿Cuándo una impresión se vuelve consciente?

                       ______________________________________________________________________________________________

                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________



                  5.  ¿Cómo está formado el sistema neurovegetativo?                           Necesidades educativas
                                                                                                 Las actividades
                       ____________________________________________________________________      colaborativas son la
                                                                                                 oportunidad para facilitar
                       ____________________________________________________________________
                                                                                                 la inclusión social y evitar
                       ____________________________________________________________________      el aislamiento.


                                                                                                 Claves para indagar
                    Actividad cooperativa
                                                                                                 Inicia examinando la
                  6. Formen grupos  y  hagan  un cartel sobre  la higiene  del  sistema  nervioso.   información en libros de
                      Expongan su trabajo.                                                       tu biblioteca, pero si
                                                                                                 tienes alguna persona
                    Indaguemos                                                                   que pueda guiarte, como
                                                                                                 un especialista, busca su
                  7.  Las enfermedades mentales crecen día a día entre los ecuatoria-            ayuda. Confronta tu
                      nos. Indaga sobre las medidas que se pueden tomar para preve-          ©Shutterstock  información con la de tus
                      nir aquellas que son evitables.                                            compañeros y compañeras.


                                                                                                          Biología  129
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   129
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   129                                                                            4/7/25   09:38]]></page><page Index="20"><![CDATA[El sistema endocrino en el ser humano







             DUA. Representación

                                         Este sistema interviene en el control de las actividades y funciones corporales, sin
                    Saberes previos      embargo, lo comanda el cerebro. Contrario al sistema nervioso, cuya acción suele ser
                                         inmediata y de corta duración (potencial de acción y neurotransmisores: milésimas
                 ¿Cómo se relacionan los   de segundo), el sistema endocrino aplica un método de acción lenta y prolongada
                      sistemas nervioso
                         y endocrino?    (hormonas: de segundos a varios días). Ambos sistemas se retroalimentan (es decir
                                         que dependen uno del otro para funcionar), porque complementan sus funciones
                                         y controlan mutuamente sus acciones.


                                                               Glándula    Riñones
                                                              suprarrenal
                                                                                             Estómago




                                                                           Cerebro
                                                       Piel                                        Hígado

                                                                                 Hipotálamo


                                                 Útero             Glándula      Glándula               Timo
                                                                   pineal o      pituitaria
                                                                    epí sis
                                                                                                  Páncreas
                                                      Ovario


                                                              Testículo               Tiroides                      ©Shutterstock
                                                                         Paratiroides


                                         El sistema endocrino y sus glándulas.
                       Comunicacional
                                         El sistema endocrino consiste en un grupo de glándulas que producen o liberan unas
                 potencial de acción. Es   sustancias a la sangre o linfa: las hormonas. Una hormona es un mensajero químico

                  una onda de descarga   producido por un tipo de célula, que tiene efectos reguladores específicos sobre la
                  eléctrica que viaja a lo   actividad de otras células. Las hormonas son fundamentales en el mantenimiento del
                  largo de la membrana   equilibrio del cuerpo y son eficaces en muy bajas concentraciones.

                  celular, que es causada
                  por un intercambio de   Las hormonas tienen diversas estructuras químicas, y se propagan desde la sangre
                     iones a través de la   hacia el líquido intersticial, pueden pasar a través de muchos tejidos antes de ser ab-
               membrana de la neurona.   sorbidas por el tejido blanco. Las proteínas receptoras de las células del tejido blanco
                     líquido intersticial.   se fijan específicamente con la hormona. Por ello, se compara a la proteína receptora


                También llamado líquido   con una cerradura, y a las hormonas, con varios tipos de llaves: un solo tipo de hor-
                     tisular; es el líquido

                 contenido en el espacio   mona coincide exactamente con la cerradura (el receptor específico) e inﬂuye en la
                       entre las células.  maquinaria metabólica de la célula.
                                         ¿Qué son las células diana o células blanco? Son receptoras o efectoras, y poseen


                                         receptores específicos para las hormonas en su superficie o en el interior.
                                         Existen dos tipos de hormonas: las hormonas esteroideas (de naturaleza lipídica), que
                                         atraviesan las membranas celulares con facilidad, y las hormonas proteicas, que se
                                         unen a moléculas receptoras.


               130  Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   130                                                                            4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   130]]></page><page Index="21"><![CDATA[DUA. Representación

                  Lo característico de las                 Sistema endocrino
                  glándulas endocrinas es                                                               Matemática
                  la interrelación, interde-
                  pendencia y sinergia en-                                  Hipotálamo           Los tecnólogos médicos
                  tre ellas; existe un equi-                                Glándula             que examinan las
                  librio constante en sus       Glándula pineal             pituitaria           glándulas, por ejemplo
                                                                                                 con tomografías, miden
                  actividades.                  o epí sis                                        su ancho, alto, grosor y
                                                                                Glándula
                  Para cumplir con su pa-                                       tiroides y       volumen. Hay medidas
                                                                                                 estándar y todo dato
                  pel, a más de la interre-                                     paratiroides     anormal es remitido al
                  lación existente entre las    Timo                                             médico tratante.
                  glándulas, es indispen-                                       Páncreas
                  sable la intervención del
                  sistema nervioso, que       Ovario                             Glándula
                  guarda relación también     (en mujeres)                       suprarrenal
                  con la dependencia y el
                  control  que aseguran  el
                  funcionamiento combi-      Testículo                                                                  ©Shutterstock
                  nado de los dos sistemas.  (en hombres)                                    ©Shutterstock  Presenta un cuadro con

                                                                                                 medidas estándar de 5
                                            El sistema endocrino.                                glándulas endocrinas.
                  Principales glándulas endocrinas


                  Tiroides
                  Es un órgano impar, medio y simétrico situado en la región inferior y anterior del cue-
                  llo, por delante del conducto laringotraqueal. Tiene la forma de una H.
                  La tiroides secreta algunas hormonas; entre las principales se encuentran la calcito-
                  nina (que inhibe la liberación de calcio desde los huesos) y la tiroxina, cuyo papel es
                  múltiple.                                                                    Glándula        Laringe
                                                                                                tiroidea
                  Esta glándula influye en los procesos nutritivos, en el metabolismo de los hidratos

                                                                                                   Istmo
                  de carbono, de las grasas y especialmente las proteínas; por tanto, influye en el creci-  de la tiroides  ©Shutterstock

                  miento del organismo, en su desarrollo tanto físico como psíquico.                         Tráquea
                  Cuando su actividad se encuentra disminuida, las actividades metabólicas sufren, las

                  combustiones orgánicas no se desarrollan suficientemente, se produce una acumu-  Glándulas tiroideas.
                  lación de grasas y una sequedad de la piel; a la vez, las actividades psíquicas se de-

                  tienen y llevan a un estado de deficiencia intelectual, caracterizado por la apatía, por
                  una demora en la comprensión y una falta de desarrollo nervioso.
                  La circulación se hace lenta, disminuye el número de latidos cardíacos y baja la tem-
                  peratura; la glándula misma puede aumentar de volumen, una condición que se de-
                  nomina bocio. Este cuadro se lo denomina hipotiroidismo. La enfermedad se llama
                  cretinismo cuando se presenta antes de la pubertad.

                  Cuando la glándula se encuentra aumentada, hay aumento exagerado de las com-
                  bustiones, desaparición de las grasas, aumento de la circulación, de la temperatura,
                  de los latidos del corazón, sudor y temblor. Estos individuos son delgados, nerviosos,
                  violentos. A esta alteración se la denomina hipertiroidismo y a la enfermedad oca-
                  sionada se la llama bocio exoftálmico, porque hay un aumento del tamaño de los
                  globos oculares.



                                                                                                          Biología  131
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   131
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   131                                                                            4/7/25   09:38]]></page><page Index="22"><![CDATA[DUA. Representación


                                         La tiroides controla también el metabolismo del yodo y regula su cantidad en la sangre.
                                                                              Paratiroides
                                   Glándula paratiroides
                       (Localizada en la parte posterior de la glándula tiroides)  Son cuatro pequeños corpúsculos glan-
                                                                              dulares del tamaño de una alverja, situa-
                                     Glándula paratiroidea                    dos por detrás de la tiroides. Tienen nume-
                                                                              rosos vasos sanguíneos.
                                                                              Juegan un rol importante en los procesos
                           Hueso                                              metabólicos del calcio y del fósforo; son
                                                        Intestino             esencialmente antitóxicos e indispensa-
                                          Hormona                             bles para la vida. Secretan una hormona
                                         paratiroidea                         llamada paratirina, cuya deficiencia produ-
                                                                              ce un estado de contracción permanente
                                                                              en los músculos, denominado tetania.
                                      Riñón
                                                 Vitamina D                   Por esta propiedad de las paratiroides,
                                                                              se ha visto que los individuos a quienes
                                                                              se les ha extraído la tiroides desarrollan
                                                                              la tetania.
              ©Shutterstock  Capilar sanguíneo                                La paratiroides también produce la para-

                                                                              tohormona, que estimula la liberación de
                                                                              calcio del hueso, induce la absorción de
                                         Esquema de la regulación hormonal del calcio,   calcio en los intestinos, y estimula la reab-
                                         a cargo de la hormona paratiroidea.
                                                                              sorción de calcio en los riñones.

                                                                              Timo
                                           Timo                               Es una glándula impar y media, situada
                                                                              dentro del tórax, delante de la tráquea,
                      Tráquea                                                 entre los dos pulmones, por detrás del es-
                                                                              ternón. Tiene la forma de una H alargada,
                    Timo                                                      constituida por dos lóbulos unidos entre
                 Pulmón                         Pulmón                        sí, ricamente vascularizados, cada uno de
                                                                              los cuales comprende varios lobulillos en
                 derecho                        izquierdo
                                                                              forma de racimo, que vierten su producto
                                                                              en la sangre.

                 Membrana                                                     La labor del timo es propia de la vida fetal
                 pleural                       Bronquiolos                    y de la infancia, época en la que es muy
                                                                              desarrollada. Empieza a atrofiarse a partir
                                                                              de los 4 años, y se transforma en una masa
                   Diafragma                               Cuerpo humano      sebácea. Es un órgano linfoideo como
                                                                              la amígdala. Desempeña un importan-
                                                                              te papel en el proceso inmunológico
                                  Hormona
                                  timosina                                    del organismo, por su información genéti-
                                                                              ca linfocitaria.
                                                                              Produce la timosina, cuya función es esti-
                                                                              mular la maduración de las células del sis-
                                  Glóbulos
                                  blancos o                                   tema inmune.
              ©Shutterstock
                                  leucocitos



               132  Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   132                                                                            4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   132]]></page><page Index="23"><![CDATA[DUA
                           ó                                                                    Acción y expresión






                  1.  ¿Por qué se caracterizan las glándulas endocrinas?


                       ______________________________________________________________________________________________


                  2. Explica cuál es la función del sistema endocrino.



                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________



                  3. ¿Cuáles son los tipos de hormonas existentes?


                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________



                  4.  ¿Qué rol cumplen las paratiroides?, ¿dónde se encuentra esta glándula?


                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________



                    Actividad cooperativa                                                      Necesidades educativas
                  5. Formen grupos y hagan
                      un cuadro comparativo                                                      Sin importar las
                                                                                                 diferencias o similitudes
                      con gráficos entre las                                                     que podamos tener unos

                      glándulas tiroides y      Tiroides                          Paratiroides   con otros, todas las
                      paratiroides. Enfaticen                                                    personas tenemos la
                      en las funciones                                                           necesidad de desarrollar
                      vinculadas de cada                                                         la autoestima y de vivir en
                                                                                                 un entorno agradable y
                                                                                             ©Shutterstock
                      órgano.                                                                    seguro.



                    Indaguemos                                                                   Claves para indagar
                  6. Acude donde un endocrinólogo y consúltale sobre la enfermedad del bocio en
                      el Ecuador. ¿Por qué se produce especialmente en grupos vulnerables?       Puedes buscar también
                                                                                                 este tipo de información
                      ¿Que se ha hecho en nuestro país para prevenirlo?                          en la página del Ministerio
                                                                                                 de Salud Pública.

                                                                                                          Biología  133
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   133                                                                            4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   133]]></page><page Index="24"><![CDATA[DUA. Representación


                                         Bazo
                    Saberes previos
                                         Es un órgano situado en la cavidad abdominal hacia el lado izquierdo, entre el dia-
                  ¿En qué circunstancias   fragma y el estómago. Tiene la forma ovoide y alargado, de color rojo, recubierto de
                 has determinado que te   una cápsula fibrosa.

                    subió la adrenalina?
                                            Funciones del bazo                         Este órgano vascular sanguíneo
                                                                                       tiene  las  siguientes  funciones:
                                                         Producción de linfocitos      hematopoyética,  hematolítica
                                                                                       y antitóxica. Es, además, un re-
                                                                                       servorio sanguíneo. Por las dos
                          Síntesis o fabricación                Creación y destrucción
                            de anticuerpos                        de glóbulos rojos    primeras funciones, debido a sus
                                                                                       formaciones linfoideas, produce

                                                                                       los elementos figurados de la
                                                                                       sangre: glóbulos rojos y glóbu-
                                                                                       los blancos. A la vez, destruye los
                                                                                       glóbulos rojos viejos.
                                                                                       Al descomponer la hemoglobi-
                                                                                       na procedente de estos glóbu-
                                                                                       los destruidos, deja en libertad
                                                                                       al hierro, en cuyo metabolis-

                                                                 Almacena plaquetas    mo interviene eficientemente.
                           Recicla el hierro
                                                                 y las limpia cuando   Como glándula endocrina, des-
                                                                    están viejas       empeña un papel esencial en la
                      ©Shutterstock        Lucha contra patógenos                      destrucción de los venenos pro-
                                                                                       ducidos en el organismo; esta
                                                                                       es la función antitóxica.

                                         Gracias a su estructura anatómica comparable a una esponja, sirve como depósito
                                         de sangre, la que es expulsada en los momentos en que el organismo ha sufrido una
                                         gran pérdida de ella, como después de una hemorragia, por ejemplo.
                       Comunicacional
                                         Ovarios y testículos
                hematopoyesis. Proceso   Los ovarios producen los estrógenos, que influyen en el desarrollo de las caracte-

                    de formación de las   rísticas sexuales secundarias femeninas y la maduración de los óvulos; estimulan el
                     células sanguíneas.
                hematolítico. Función de   crecimiento de la capa que recubre interiormente al útero (endometrio). También
                     eliminación de los   producen la progesterona que estimula el desarrollo del endometrio y la formación
                hematíes (glóbulos rojos)   de la placenta en el embarazo.
                en vías de degeneración,   En los varones, los testículos producen la testosterona que estimula el desarrollo de
                  a nivel del bazo y en el
                              hígado.    los genitales y características sexuales secundarias masculinas, además de inducir la
                                         espermatogénesis.


                                                                Órganos sexuales endocrinos








                                                                                                                     ©Shutterstock

                                                     Testículos (hombre)                     Ovarios (mujer)


               134  Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   134
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   134                                                                            4/7/25   09:38]]></page><page Index="25"><![CDATA[DUA. Representación


                  Epífisis o glándula pineal
                  Es un órgano pequeño y redondeado que se sitúa
                  en la base del cerebro. Es considerada una glán-
                  dula de secreción interna. La glándula tiene una
                  función importante en la niñez porque produce                     Despertar
                  grandes cantidades de melatonina; en los adul-
                  tos, la glándula controla el estado de ánimo.

                  No se ha establecido con precisión su papel, aun-            Serotonina
                  que es seguro que interviene en los fenómenos
                  del crecimiento de la primera infancia; es el freno
                  del desarrollo de las glándulas sexuales antes de
                  la pubertad.

                  Produce la melatonina, hormona que controla los                   Dormir
                  ciclos reproductores y los ciclos de sueño y vigilia,
                  y regula también el inicio de la pubertad.       Melatonina

                  Glándulas suprarrenales
                  En número de dos, son pequeñas y con forma có-
                  nica; se ubican en la parte superior de cada riñón.
                  Reciben una gran cantidad de vasos sanguíneos.
                  En ellas se distinguen dos porciones: una central                            ©Shutterstock
                  o medular y otra periférica o cortical, que son
                  distintas por su estructura y funciones (son anta-  Diagrama del ritmo circadiano: la
                  gónicas).                                      exposición a la luz solar aumenta la
                                                                 serotonina. En la noche, la glándula
                  La porción central secreta la adrenalina, excitante   pineal comienza la síntesis de melato-
                  del sistema simpático; la cortical elabora la corti-  nina, a partir de la serotonina.
                  sona, excitante del vago.

                  La adrenalina tiene por objeto intervenir en la ac-
                  tividad de las células nerviosas: dilata las pupilas,          Glándula suprarrenal
                  contrae los pequeños vasos, regula la pigmenta-                     (Hormonas)
                  ción de la piel, dilata los bronquios, aumenta la                                       Glándula suprarrenal
                                                                                                             Riñón
                  presión sanguínea, aumenta el tono de los mús-
                  culos del esqueleto y del músculo cardíaco, mo-                      Andrógenos          Uréter
                  viliza el azúcar del hígado, relaja el tubo intestinal,              Estrógenos y
                  origina la madurez de las células sexuales.                          testosterona  Catecolaminas
                                                                                                     Epinefrina y
                                                                             Cortisol
                                                                           Glucocorticoides         norepinefrina
                  La cortisona tiene una acción muy diferente a la          y cortisona
                  anterior: interviene en el metabolismo de las gra-
                  sas. Cuando hay exceso de la función de la zona   Aldosterona y                          Péptidos o proteínas
                                                                                                            Somatostatina
                                                                                                            y sustancia P
                  cortical, el individuo tiende a la obesidad. Actúa   Mineralocorticoides  Médula de la
                                                                    corticosterona
                                                                                        suprarrenal
                  en combinación con la hormona intersticial del
                  testículo y con la luteína del ovario. Tiene acción                                                  ©Shutterstock
                  virilizante sobre las manifestaciones sexuales se-    Corteza de la suprarrenal
                  cundarias y psíquicas.
                                                                                               Las glándulas suprarrenales
                  Puede suceder que esta función de las suprarrenales se desarrolle antes de la edad   se sitúan sobre los riñones y
                  ordinaria y determina la pubertad precoz. El exceso de función se realiza en el hom-  están compuestas por una
                  bre ya constituido.                                                          corteza externa y una médula
                                                                                               interna que producen diferen-
                                                                                               tes tipos de hormonas.

                                                                                                          Biología  135
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   135
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   135                                                                            4/7/25   09:38]]></page><page Index="26"><![CDATA[DUA. Representación


                                         En las mujeres, un exceso de actividad en la zona cortical de las glándulas suprarre-
                       Comunicacional    nales puede provocar cambios tanto físicos como psicológicos, dando lugar a la apa-

                                         rición de características masculinas, se modifican los caracteres sexuales secundarios,
                  alergia. Afección en la   les aparece la barba, la patilla, el vello en el cuerpo, etc.
                         que el sistema
                 inmunológico reacciona   La función de la corteza se relaciona con las sustancias esteroides que produce. En
               de forma anormal frente a   conjunto estas se llaman hormonas córticosuprarrenales; algunas de ellas, como la
                  una sustancia extraña.  cortisona, desoxicorticosterona e hidrocortisona, se han identificado y producido en

               atrofia. Falta de desarrollo.  laboratorio. Son indispensables para la vida. La falta de estas hormonas, por atro a

                 electrolito. Material que   o extirpación de la corteza suprarrenal, causa la enfermedad de Addison, que puede
                se disuelve en agua para   ser mortal.
                   producir una solución
                                         Los efectos principales de estas hormonas son la conservación del equilibrio de agua
                                         y de los electrolitos, el balance de los carbohidratos y el metabolismo del tejido co-
                                         nectivo. Estas hormonas afectan la capacidad del cuerpo para reaccionar al estrés
                                         (síndrome de adaptación) y a las infecciones; controlan las alergias y algunos trastor-

                                         nos articulares. Poseen propiedades antiinflamatorias.
                                         Por otro lado, la médula suprarrenal secreta dos hormonas: adrenalina y noradrenali-
                                         na, semejantes a las de estimulación simpática. Elevan la presión arterial, aceleran el
                                         ritmo cardíaco, la constricción de las arteriolas y la función glucolítica.

                                         Hígado
                        Digital
                                         Además de secretar la bilis, recibe por medio de la vena porta las sustancias albumi-

                Observa este video sobre   noideas transformadas en ácidos aminados; la glucosa proveniente de la digestión
                             el estrés:   de los hidratos de carbono; y pequeña cantidad de grasas.
                        lynk.ec/12bic21  El hígado convierte a los aminoácidos en carbonato de amonio que, a su vez, pasa
               ¿Cómo se produce el estrés?  al estado de urea y amoníaco. Si el hígado no pudiera destruirlos, vendrían síntomas
                                         de intoxicación.
                                         La vena pancreática conduce la insulina secretada por el páncreas hacia la vena porta.
                                         La insulina es vertida en determinada cantidad según las necesidades del organismo;

                                         su función es tomar la glucosa y fijarla en la célula hepática en forma de glucógeno;
                                         deja pasar por las venas suprahepáticas la cantidad indispensable de glucosa nece-
                                         saria para los otros órganos (función glucogenética).
                                         La función de destrucción de los aminoácidos se llama uropoyética. Respecto de las
                                         grasas, el hígado las almacena en su interior. El hígado, además, destruye los glóbulos
                                         rojos viejos.

                                                         Hígado humano                      Filtra sustancias tóxicas
                                          Lóbulo derecho  Ligamento falciforme  Lóbulo izquierdo  provenientes de medica-
                                                                                            mentos, alcohol u otros
                                                                                            compuestos nocivos,
                                                                                            transformándolas en pro-
                                                                                            ductos menos dañinos
                                                                                            que puedan ser elimina-
                                                                                            dos por los riñones o la
                                                                         Ligamento teres    bilis. También sintetiza
                                                                       Conducto hepático    proteínas vitales para la
                                                                      Conducto cístico      coagulación de la sangre,
                                       ©Shutterstock  Vesícula biliar  Conducto biliar común  fi brinógeno.
                                                                                            como la protrombina y el



               136  Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   136                                                                            4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   136]]></page><page Index="27"><![CDATA[DUA
                           ó                                                                    Acción y expresión






                  1.  ¿Cuál es la función del bazo?

                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________



                  2. Escribe tres funciones de la adrenalina.


                       _____________________________    _____________________________   _____________________________


                  3. Explica cuál es la función de los testículos y los ovarios.


                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________



                  4. Responde.

                      a) ¿Qué función tiene la glándula pineal en la niñez?
                         ____________________________________________________________________

                         ____________________________________________________________________

                      b) ¿Cuáles son las porciones de las glándulas suprarrenales?
                         ____________________________________________________________________
                         ____________________________________________________________________
                                                                                               Necesidades educativas
                      c) ¿Cuáles son las funciones de la cortisona?
                         ____________________________________________________________________    Cuando en un grupo
                                                                                                 hay personas con
                         ____________________________________________________________________    discapacidad, es
                                                                                                 importante coordinar
                      d) ¿Qué hormonas secreta la médula suprarrenal?                            tiempos que resulten
                         ____________________________________________________________________    cómodos y adecuados
                                                                                                 para realizar o exponer
                                                                                                 los trabajos.
                    Actividad cooperativa
                  5. Formen grupos y hagan un mapa conceptual sobre las glándulas estudiadas en
                      esta lección. Enfaticen en las funciones vinculadas a cada órgano.         Claves para indagar
                                                                                                 Amplía tus conocimientos
                    Indaguemos                                                                   sobre el tema en libros
                                                                                                 como Principios de
                  6. Consulta a un médico sobre los cuidados de una de las glándulas estudiadas, las   anatomía y fisiología, de
                      enfermedades que pueden afectarlas y las medidas preventivas.              Tortora y Grabowski.


                                                                                                          Biología  137
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   137
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   137                                                                            4/7/25   09:38]]></page><page Index="28"><![CDATA[DUA. Representación


                                         Páncreas
                    Saberes previos
                                         Por medio de su conducto excretor, derrama el jugo pancreático para la digestión.
                 ¿Conoces personas que   Tiene además un producto de secreción interna, la insulina, cuya función principal es
                    sufran de diabetes?,   fijar la glucosa en los tejidos y, a nivel del hígado, transformarla en glucógeno.

                      ¿cómo se cuidan?
                                         Si el páncreas no secretara insulina, la glucosa pasaría a la sangre en su totalidad
                                         y se eliminaría por la orina. Esto sucede en la diabetes pancreática o azucarada, en
                                         la que la sangre llega a tener hasta 3 g o más de glucosa por litro (lo normal es de
                                         1 a 1,20 g). A esto se lo conoce como hiperglicemia.
                                                                                  Cuando el páncreas secreta insulina
                                            Páncreas                              de más, baja la cifra del porcentaje de
                                                                                  azúcar en la sangre, lo cual recibe el
                                                                                  nombre de hipoglicemia, lo que oca-
                                                                                  siona graves consecuencias.
                                                       Islotes de Langerhans
                                      Estómago                                    El páncreas secreta otras sustancias,
                                                                                  como el glucagón, de acción  anta-

                                                                 Capilares        gónica a la anterior: transforma el
                                                                                  glucógeno en glucosa.
                                                             Páncreas             Hipófisis o pituitaria

               ©Shutterstock                                                      Es una glándula, impar y media, si-
                                                                                  tuada en la base del cerebro al que

                          Duodeno     Conducto                                    se une por el tallo pituitario.
                                      pancreático                                 Está formada por tres lóbulos: ante-
                                                       Glándula acimosa
                                                                                  rior, medio y posterior.
                                         Es sin duda la glándula más compleja de la anatomía humana. Si bien constituye
                                         una sola glándula, su origen embrionario procede de distintos segmentos. Así, el
                                         lóbulo anterior es una emanación procedente del epitelio faringeo; el posterior no
                                         es sino continuación de la sustancia nerviosa de la base del cerebro. Esta diferen-
                                         cia de origen y estructura explica la variedad de funciones que desempeñan sus
                                         tres lóbulos. Así, el lóbulo anterior elabora una gran cantidad de hormonas: la del
                                         crecimiento, la del metabolismo, las estimulinas, las gonadotropas, etc. En el lóbulo
                                         medio se elabora la intermedina; y en el posterior, la vasopresina, la oxitocina y la
                                         antidiurética.


                                                                        La pituitaria
                                                                      Glándula hipó sis





                                                                       Quiasma óptico

                                                                                                       Hipotálamo
                                                                       Parte o lóbulo
                                                                         intermedio


                                                                         Lóbulo anterior         Lóbulo posterior
                                                                                                                     ©Shutterstock
                                                                          de la pituitaria        de la pituitaria



               138  Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   138                                                                            4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   138]]></page><page Index="29"><![CDATA[DUA. Representación


                  La hormona del crecimiento es la que controla el desarrollo del esqueleto.
                  Cuando existe un exceso, se presentan dos enfermedades: a) el gigantismo, caracte-
                  rizado por un desarrollo anormal del esqueleto en su longitud (esto se da en la niñez
                  y en la pubertad); b) la acromegalia, propia de los adultos, enfermedad en la cual se
                  presenta una hipertrofia en determinados huesos: arcos superciliares, maxilar inferior,

                  huesos de manos y pies.
                  Cuando esta hormona se

                  produce de forma insufi-                    Las hormonas de la glándula pituitaria
                  ciente, aparece el enanis-     Ovarios                                                    Riñón

                  mo hipofisario, en el cual
                  se paralizan los procesos
                  de desarrollo esquelético.
                  También puede darse el        Testículos   Hormona folículo estimulante  Hormona antidiurética
                  síndrome    adiposogeni-                  Hormona luteinizante                         Endometrio
                                                                                                           uterino
                  tal, con alteraciones en la
                  distribución de la grasa,                Hormona folículo estimulante   Oxitocina
                  así como en la actividad
                                                            Hormona luteinizante
                  genital.                      Huesos,    Hormona estimulante            Oxitocina       Glándulas
                                                 tejidos    del crecimiento                               mamarias
                  La hormona del metabo-
                  lismo es indispensable                      Hormona estimulante Hormona prolactina  adenocorticotrópica
                  para los intercambios ti-                    del melanocito
                  sulares de los glúcidos, de
                                                                                  Hormona estimulante de la tiroides
                                                                              Hormona estimulante
                  los lípidos y, de manera          Piel             Glándulas        Corteza            Glándula
                  indirecta, de los prótidos;                        mamarias        suprarrenal         tiroides
                  sus variaciones de can-
                  tidad determinan serias
                  modificaciones en el orga-                                                                           ©Shutterstock

                  nismo.
                  Las hormonas estimulinas son aquellas cuya acción es indispensable para la activi-  La glándula pituitaria secreta
                  dad de las otras hormonas producidas en las restantes glándulas endocrinas; sin su   hormonas e influye sobre otros
                                                                                               órganos del cuerpo.
                  presencia, las segundas no pueden cumplir con su función. Son las siguientes: a) la ti-
                  roestimulina, que actúa sobre la actividad del cuerpo tiroides; b) la paratiroestimulina,

                  de influencia sobre las paratiroides; c) la suprarrenoestimulina, que a la vez compren-     Ética e integridad
                  de la corticoestimulina y la meduloestimulina; c) la pancreatoestimulina, que obra so-
                  bre el páncreas; d) la prolactina, que actúa sobre las glándulas mamarias de la mujer.   El síndrome de Laron es
                                                                                                 un mal congénito

                  Las gonodotropas son las hormonas que influyen en el desarrollo de las glándulas   caracterizado por la baja
                  sexuales. Obran a partir de la pubertad. Existe una acción sinérgica con las hormonas   estatura, asociada con
                  de estas glándulas.                                                            irregularidades de la
                                                                                                 hormona del crecimiento

                  La hipofunción del lóbulo anterior de la hipófisis nos revela dos actividades impor-  (GH). Muy común en Loja,
                  tantes: primero, en lo referente al metabolismo graso, y segundo, en lo referente a la   entre personas
                  menstruación.                                                                  descendientes de judíos
                                                                                                 sefarditas. Tiene su lado
                  Las hormonas del lóbulo no actúan de forma aislada, sino que se relacionan entre sí   positivo: estas personas
                  y con otras glándulas endocrinas a través de mecanismos de retroalimentación. Por   nunca sufren de cáncer o

                  ejemplo, si el cuerpo detecta niveles bajos de tiroxina (hormona tiroidea), la hipófisis   diabetes.
                  libera más tiroestimulina para estimular la tiroides. Este sistema de control mantiene   ¿Por qué es importante
                  la homeostasis hormonal , que permite que el cuerpo esté en equilibrio constante   respetar y valorar la
                                                                                                 diversidad genética y física
                  al mantener la concentración de hormonas tatno en los tejidos como en la sangre.  de las personas?


                                                                                                          Biología  139
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   139
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   139                                                                            4/7/25   09:38]]></page><page Index="30"><![CDATA[DUA. Representación


                                         Cuando aparece esta hipofunción antes de la pubertad, los chicos aumentan de peso
                         Matemática      hasta los 14 y 15 años; pero al llegar a la pubertad, sufren un descenso enorme de
                                         peso, lo cual es normal. En la mujer, si entre los 13 y 18 años la menstruación no apa-
                        Hay trastornos   rece, indica una hipofunción del lóbulo anterior de la hipófisis.

                       hormonales que

                  producen obesidad. La   En la hipofunción antes de la pubertad, se presenta el enanismo hipofisario, el cual
                      obesidad se mide   se debe al mal funcionamiento del cartílago de crecimiento. Cuando aparece esta
                   mediante el índice de   hipofunción después de la pubertad en la mujer, las reglas se suspenden, engordan
                 masa corporal (IMC), un   y sufren serios trastornos.
                   indicador de la grasa
               corporal que se calcula en   La intermedina, elaborada por el lóbulo medio, actúa sobre los pigmentos de la piel,
                 relación con el peso y la   sobre el metabolismo del agua y del calor. La vasopresina del lóbulo posterior controla
                  estatura de la persona.   la presión arterial y actúa sobre las fibras musculares lisas de las arterias y de la venas.

                     Una persona tiene
               sobrepeso cuando su IMC   La oxitocina actúa sobre la contracción de los músculos huecos: útero, intestinos, etc.
                es ≥ 25 y < 30, y sufre de
                     obesidad si su IMC  Hipotálamo
                 es ≥ 30. La categoría de
                obesidad se subdivide en   Ubicado debajo del tálamo y encima del tronco encefálico, controla las secreciones

                     tres clases (I, II y III)   de la hipófisis, la cual cuelga del hipotálamo por un tallo.
                dependiendo de cuánto    Secreta hormonas que estimulan o suprimen la liberación de hormonas en la hipófi-

                 mayor de 30 sea el IMC.
                                         sis; además, controla el balance de agua, el sueño, la temperatura corporal, el apetito
                                         y la presión sanguínea.

                                         El hipotálamo, vía hipófisis posterior, libera la hormona antidiurética que favorece
                                         la reabsorción de agua en los riñones y constriñe las arteriolas. En las mujeres, libera
              ©Shutterstock              la oxitocina, que estimula la contracción del útero durante el parto, estimula la pro-

                                         ducción de leche materna e influye en el comportamiento materno; mientras que en
                       Calcula tu ínidice  los hombres ocasiona la eyaculación.
                      de masa corporal.                                 Hipotálamo



                                                                                       or
                                                                                         t
                                                                                          eza c
                                                                                                   al
                                                                                              er
                                                                                     C
                                                                                                ebr
                                                  Corteza cerebral                   Corteza cerebral
                                                  Corteza cerebral
                                                                                         derecha
                                                                                         derecha
                                                     izquierda
                                                     izquierda
                                                                                                        Cuerpo
                                                                                                        calloso
                                                                                                       Hipocampo
                                            El cerebro                                                  Cerebelo
                                                                                  Hipotálamo
                                                                                                  Médula oblonga
                                                 El hipotálamo conecta el
                                                 sistema nervioso con el
                                                 sistema endocrino vía
                                                  glándula pituitaria.
                                                 Controla la temperatura
                                                  corporal, el apetito,
                                                aspectos importantes del
                                                comportamiento de crianza     Pituitaria   Pituitaria               ©Shutterstock
                                                    y apego, la sed           anterior  posterior
                                                  y el ciclo circadiano.
                                                                              Glándula pituitaria
                                         Otras fuentes de hormonas no necesariamente glandulares
                                         El tracto digestivo produce: secretina, gastrina, colecistocinina y otras hormonas que
                                         controlan la secreción de moco, enzimas y regulan la peristalsis. El riñón produce
                                         renina, la cual regula la presión arterial, y eritropoyetina, que estimula la producción
                                         de eritrocitos en la médula ósea. El corazón produce un péptido que incrementa la
                                         salida de sal y agua por los riñones y reduce la presión arterial.
               140  Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   140                                                                            4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   140]]></page><page Index="31"><![CDATA[DUA
                           ó                                                                    Acción y expresión





                  1.  ¿Cuál es la función de la hormona del crecimiento?


                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________



                  2.  ¿Dónde se ubica el hipotálamo?





                  3. Explica cómo se origina la diabetes pancreática.


                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________


                  4.  ¿Cuál es la glándula más compleja de la anatomía humana?, ¿cuál es su función?


                       ______________________________________________________________________________________________

                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________



                    Actividad cooperativa
                  5. Formen dúos y rotulen las glándulas que señalan las flechas.              Necesidades educativas

                                                                                                 Si tenemos dificultades
                                                                                                 con la vista, solicitemos
                                                                                                 que una persona nos
                                                                                                 señale con el tacto la
                                                                                                 ubicación de las
                                                                                                 glándulas.








                                                                                                 Claves para indagar
                                                                                             ©Shutterstock  Existen páginas web

                                                                                                 serias, con buenos
                                                                                                 artículos sobre el tema.
                    Indaguemos                                                                   Por ejemplo: Organización
                                                                                                 Mundial de la Salud,
                  6.  La diabetes es una enfermedad con alta prevalencia en el Ecuador. Consulta con   Medline, enfermepedia.
                      un médico sobre la prevención que debe existir para evitarla. ¿Qué compromiso   com, holadoctor.com.
                      asumes para prevenirla?


                                                                                                          Biología  141
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   141
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   141                                                                            4/7/25   09:38]]></page><page Index="32"><![CDATA[Enfermedades



                                         del sistema neuroendocrino


             DUA. Representación

                                         Enfermedades neurodegenerativas
                    Saberes previos
                                         Enfermedad de Alzheimer
                 ¿Conoces personas con
                 Alzheimer o Parkinson?   Es la forma más común de demencia entre las personas mayores. Se desconoce su
                        Describe estas   causa exacta, pero existen ciertos cambios en el cerebro que la provocan, aunque
                        enfermedades.
                                         también hay una predisposición genética. Este trastorno cerebral afecta la capa-
                                         cidad de una persona de llevar a cabo sus actividades cotidianas, y consiste en la
                           Enfermedad    destrucción progresiva de las neuronas de la corteza cerebral que produce una
               Saludable
                           de Alzheimer  pérdida inmediata de la memoria y de otras capacidades mentales. El síntoma ini-
                                Atroﬁa de  cial es la inhabilidad de adquirir nuevas memorias, a medida que progresa la enfer-
                Corteza cerebral  la corteza  medad, aparecen: confusión mental, irritabilidad y agresividad, cambios de humor,
                                cerebral
                                         trastornos del lenguaje, pérdida de la memoria a largo plazo y tendencia a aislarse.
                                         Actualmente no hay tratamiento, solo paliativos para detener, en algo, la evolución
                                         de la enfermedad.

               ©Shutterstock  Hipocampo  Ventrículos  Enfermedad de Parkinson
                             hipertroﬁados
                                         Es un desorden degenerativo del SNC que fue descrito en 1817 por James Parkin-
                           Atroﬁa
                           del hipocampo  son, un médico británico que la llamó “parálisis temblorosa”. Esta enfermedad sucede
                                         cuando mueren las neuronas que producen la dopamina. Parte del progreso patoló-
               Diferencias entre un cere-  gico avanza a medida que las células son destruidas en ciertas partes del tallo cere-
               bro sano y un cerebro con   bral. Nadie conoce el origen del daño celular. Los síntomas suelen ser:
               Alzheimer.
                                         •   Temblor de manos, brazos, piernas y cara.
                                         •   Rigidez en los brazos, piernas, tronco y lentitud de movimientos.
                                     Cuerpo estriado  •   Problemas de equilibrio y coordinación.

                            Putamen
                           Núcleo caudado  No existe una cura, pero sí tratamiento que ayuda a mitigar los síntomas.
                          Ruta de la dopamina  Esclerosis múltiple (EM)
               ©Shutterstock  Sustancia negra  Esta enfermedad afecta al cerebro y la médula espinal: estropea la vaina de mielina,
                     en pacientes con Parkinson,
                     las neuronas dopaminérgicas
                     en la vía nigroestriada,
                     se degeneran.
                                         lo que retrasa o bloquea los mensajes entre el cerebro y el cuerpo. Es una enferme-
                                         dad neurodegenerativa y crónica del SNC.
               Localización donde se desarro-
               lla la enfermedad de Parkinson.  Los principales síntomas son:
                                         •   Alteraciones de la vista.

                                         •   Debilidad muscular
                                         •   Problemas de coordinación y equilibrio.
                                         •   Sensaciones como entumecimiento, picazón o pinchazos.
                                         •   Problemas del pensamiento y la memoria.
               ©Shutterstock             No se conoce la causa de la EM. Y no se conoce una cura, pero la medicación y la
                                         fisioterapia ayudan a controlar los síntomas.

                  Nervio
                               Nervio

                 saludable    afectado   La detección de esta enfermedad presenta dificultades ya que los síntomas se
                                         presentan de manera diferente en cada paciente. Comúnmente la EM progresa con
               Destrucción de las vainas de   períodos de síntomas intensos seguidos por fases de recuperación parcial o total.
               mielina por esclerosis múltiple.
               142  Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   142
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   142                                                                            4/7/25   09:38]]></page><page Index="33"><![CDATA[DUA. Representación


                  Enfermedades infecciosas

                  Meningitis                                                                           Digital

                  Es la infección e inflamación de las meninges. Existen varias clases de meningitis,

                  pero la más común es la viral, cuando un virus entra en el organismo a través de la   Observa esta página
                  nariz o la boca y se traslada al cerebro.                                      sobre trastornos
                                                                                                 neurológicos y accidente
                  La meningitis bacteriana es rara, pero suele ser mortal. Comienza con bacterias que   cerebrovascular:
                  causan infecciones parecidas a una gripe. Puede obstruir los vasos sanguíneos en el   lynk.ec/12bic22
                  cerebro y causar un derrame con lesiones cerebrales. Afecta con mayor frecuencia a   Amplía tus conocimientos
                  niños y adultos menores de 30 años. La meningitis bacteriana requiere tratamiento   sobre otro trastorno

                  inmediato y hospitalización. Los síntomas son: fiebre y escalofríos, sensibilidad a la   neurológico, sus síntomas
                  luz, cambios de humor, náuseas y vómitos, y un fuerte dolor de cabeza.         y tratamientos.

                  Encefalitis

                  La encefalitis es un complejo de enfermedades que son causadas por una inflama-
                  ción del encéfalo a causa de virus (y a veces de bacterias); se conocen más de 50 virus
                  responsables. Los más comunes son aquellos que producen encefalitis sin trastornos
                  sistemáticos. Los virus que la producen tienen un síndrome común que permite ha-
                  cer un diagnóstico crónico, pero es muy difícil hacer un diagnóstico exacto en más
                  del 60 % de los casos. Los casos de encefalitis varían de leves a graves. Algunos sín-
                  tomas son:


                                                 Fiebre súbita.
                                           Rigidez de cuello y cefalea.
                                      Alteración de la conciencia, confusión.
                                     Convulsiones localizadas o generalizadas.
                                            Alteraciones del lenguaje.                         Signos y síntomas
                                               Vómitos y mareos.                               del hipotiroidismo.

                  Otra condición del sistema nervioso es el autismo, que         Síntomas del hipotiroidismo
                  aparece en los primeros tres años de vida y cuyas causas
                                                                            Cabello delgado,
                  se desconocen. Al parecer, hay factores genéticos  res-  pérdida de cabello      Pérdida de las cejas
                  ponsables.
                                                                                Vello facial       Tiroides agrandada
                  Enfermedades del sistema endocrino                     Piel seca y agrietada       Bajo ritmo cardíaco


                  Hipotiroidismo                                                                      Apetito pobre
                                                                             Estreñimiento
                  Esta enfermedad ocurre cuando la glándula tiroides no                               Infertilidad y
                                                                                                      menstruación
                  produce suficiente cantidad de hormonas. Los síntomas   Extremidades frías          abundante

                  suelen desarrollarse lentamente, pueden ser diferentes   e hinchazón de las         Síndrome de túnel
                                                                             extremidades
                  según el caso, incluyen fatiga y pereza leves. A medida                             carpiano
                  que el metabolismo se hace más lento, puede que se de-
                  sarrollen otros síntomas, como el aumento de la sensibi-                           Ganancia de peso,
                  lidad al frío, estreñimiento o aumento de peso.         La glándula tiroides       memoria pobre,
                                                                             no produce             intolerancia al frío,
                  El tratamiento es administrar una hormona tiroidea      suﬁciente hormona           sensación de
                  sintética.                                                  tiroidea                  cansancio      ©Shutterstock



                                                                                                          Biología  143
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   143                                                                            4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   143]]></page><page Index="34"><![CDATA[DUA. Representación


                                         Hipertiroidismo
                                         Es una enfermedad en la que la glándula tiroides produce y libera demasiada hor-
                                         mona tiroidea. Los síntomas suelen ser: taquicardias, pérdidas de peso, nerviosismo,
                                         insomnio y temblores. Las principales causas de este crecimiento son la enfermedad
                                         de Graves o bocio tóxico difuso (BTD). El tratamiento es variado, según la gravedad
               Signos y síntomas
               del hipotiroidismo.       y el tipo de hipertiroidismo: yodo radiactivo, medicamentos y cirugía.

                                                            Diabetes
                         Accidente cerebro  vascular  Ataque cardíaco  La diabetes es una enfermedad crónica donde hay niveles altos
                                                            de azúcar en la sangre, que pueden ser causados por una escasa
                    Neuropatía periférica      Enfermedad arterial periférica  producción de insulina en el páncreas. Las personas con diabe-
                                                            tes presentan hiperglucemia debido a que su cuerpo no puede
                                                            movilizar el azúcar hasta los adipocitos, células hepáticas y célu-
                                                            las musculares para que sea almacenado como energía. Los sín-
                                Diabetes
                     Nefropatía diabética  Complicaciones  Exudados duros  Retinopatía diabética  fuerte, hambre y pérdida de peso. No hay cura para la diabetes;
                                                            tomas pueden ser: visión borrosa, sed excesiva, fatiga, micción
                                                Manchas “algodón”
                                                  Aneurisma
                                                  Crecimiento
                                                  anormal de
                                                  los vasos
                                                  sanguíneos
                                                 Hemorragias
                                                            el tratamiento consiste en medicamentos, dieta y ejercicios.
                                          Cristalino con
                                          cataratas
                                                            Síndrome de ovario poliquístico
                                       Presión alta daña  Cataratas
                                       el nervio óptico
                              Bloqueo del lagrimal          El síndrome del ovario poliquístico (SOP) es una enfermedad
                      Pie diabético
                               Demasiado ﬂuido
                               en el ojo incrementa
                               la presión
                                 Glaucoma                   en la cual una mujer presenta un desequilibrio en las hormo-
                                                            nas sexuales. Esto puede provocar cambios en el ciclo mens-
                                                            trual, quistes en los ovarios, que no pueden liberar los óvulos,

                                                            dificultad para quedar embarazada y otros problemas de sa-
                                                            lud. Se puede tratar con medicación, ejercicio y alimentación
                                                            adecuada.
                         Folículo
                  Folículo  secundario                      Trastornos relacionados con la hormona
                 primordial    Folículo                     del crecimiento
                               maduro
                     Folículo                               Esta hormona se produce en la hipófisis y está íntimamente

                     primario            Desarrollo
                                         detenido           relacionada con el crecimiento y desarrollo del ser humano.

                                                            Así, cuando hay un déficit de la hormona de crecimiento (GH)
                 Cuerpo        Ovulación         Múltiples  durante la infancia, el tamaño de la persona será inferior al pro-
                 albicans  Cuerpo lúteo          folículos  medio (enanismo); mientras que en exceso, puede determinar
                                                 inmaduros
                    Ovario normal   Ovario poliquístico     un crecimiento excesivo (gigantismo). Cuando el exceso de
                                                            producción de la hormona de crecimiento sucede en la edad
                                                            adulta  (afección  poco  frecuente),  el  trastorno  se  denomina
               Diferencias entre el ovario                  acromegalia, y se define por un aumento del tamaño de las

               normal y el ovario poliquístico.
                                                            manos, de los pies, de la mandíbula y de la nariz.
                        Socioemocional   Prevención
                                         Normalmente, muchas enfermedades del sistema endocrino tienen tratamiento que
                Hay pocos problemas de   consiste en controlar la cantidad de hormonas que produce el organismo. En con-
                salud relacionados con el   secuencia, la persona puede llevar una vida casi normal, siempre que su salud reciba
                   enanismo: la persona   control médico. Sin embargo, independientemente de que se diagnostique o no una
                   puede llevar una vida
                         normal y feliz.  enfermedad crónica, es práctico llevar un estilo de vida saludable, hacer visitas perió-
                  ¡Respeta toda diferencia   dicas al médico, realizar ejercicio con regularidad y evitar cualquier exceso que pueda
                     física y psicológica!  traer problemas de salud.



               144  Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   144
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   144                                                                            4/7/25   09:38]]></page><page Index="35"><![CDATA[DUA
                           ó                                                                    Acción y expresión





                  1. Responde las siguientes preguntas:
                      a)  ¿Qué efectos tiene la meningitis?








                      b)  ¿Cuáles son los síntomas iniciales del mal de Alzheimer?





                      c)  ¿Cuáles son los síntomas de la enfermedad de Parkinson?


                          ___________________________________________________________________________________________
                          ___________________________________________________________________________________________


                      d)  ¿Cuáles son los principales síntomas de la esclerosis múltiple?


                          ___________________________________________________________________________________________
                          ___________________________________________________________________________________________



                      e)  ¿Qué es el síndrome de ovario poliquístico?





                  2. Describe en qué consiste la diabetes.
                                                                                               Necesidades educativas
                       ____________________________________________________________________
                                                                                                 Los estudios de la
                       ____________________________________________________________________      discapacidad sostienen
                       ____________________________________________________________________      que esta se ha convertido
                                                                                                 en un problema, no por
                       ____________________________________________________________________      las diferencias físicas o
                                                                                                 mentales que puedan
                                                                                                 darse, sino por los
                    Actividad cooperativa                                                        prejuicios sociales
                                                                                                 alrededor del tema.
                  3. Formen grupos y consulten sobre las formas de tratar la diabetes.
                      •  ¿Por qué esta enfermedad está afectando cada vez a más ecuatorianos?
                      •  ¿Cómo debe ser la alimentación de una persona diabética?
                      •  ¿Cuáles son las medidas preventivas y el tratamiento?                   Claves para indagar

                                                                                                 Este tipo de información
                    Indaguemos                                                                   puedes consultar con
                  4. Consulta acerca del diagnóstico y tratamiento del enanismo y gigantismo.    médicos endocrinólogos.


                                                                                                          Biología  145
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   145
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   145                                                                            4/7/25   09:38]]></page><page Index="36"><![CDATA[DUA
                    í                                                                          Participación




                 Evolución de los derechos de la niñez y adolescencia






                                                                               Hasta inicios del siglo XX, los niños,
                                                                               niñas y adolescentes carecían de
                                                                               derechos.





                                La Sociedad de Naciones aprueba   1924
                                La Sociedad de Naciones aprueba
                                la Declaración de Ginebra sobre
                                los Derechos del Niño.



                                                                                La Asamblea General de las Naciones
                                                                1946            Unidas crea el Fondo Internacional
                                                                                para la Infancia (UNICEF).





                                La Declaración Universal de Derechos
                                Humanos otorga a madres, y niños   1948
                                “cuidados y asistencia especial”, así
                                como también “protección social”.



                                                                                La Asamblea General de las Naciones
                                                                1959            Unidas aprueba la Declaración de los
                                                                                Derechos del Niño.



                                                                                                                       ©Wikimedia Commons     ©Shutterstock     ©Xavier Estrada Monje
                               La Organización Internacional
                               del Trabajo aprueba la Convención   1973
                               138, que  ja en 18 años la edad
                               mínima para trabajar.




                                                                                Aprobación de la Convención
                                                                1989            sobre los Derechos del Niño.








                Taller


               ¿Por qué crees que se fijó en 18 años la edad mínima para trabajar?

               146  Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:38
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   146
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   146                                                                            4/7/25   09:38]]></page><page Index="37"><![CDATA[DUA
                            
                                                                     Participación



                    El minimalismo y su aporte a un mundo sostenible





                        La cultura minimalista se
                         opone a la acumulación                                            Como tendencia filosófica
                        innecesaria de objetos, e                                          y estética, el minimalismo
                          incentiva un uso más                                               se centra en destacar
                         consciente del tiempo                                               lo esencial y descartar
                             y los recursos.                                                     lo superfluo.











                        Adoptar un estilo de vida
                      minimalista supone reconocer
                        que el consumo excesivo
                       agota los recursos, contamina
                           el ambiente, genera
                        desperdicios y agudiza los                                           El minimalismo aboga
                        efectos nocivos del cambio                                          por rodearse únicamente
                               climático.                                                   de lo que genuinamente
                                                                                               se valora y motiva,
                                                                                              rechazando la cultura
                                                                                             de consumo impulsiva
                                                                                            y excesiva que promueve
                                                                                                 el capitalismo












                               Aquí, cada objeto es valorado por
                               su contribución a la vida diaria, así          La cultura minimalista se alinea
                                  se evita el desperdicio y se                  con una vida en armonía,
                                favorece una relación equilibrada                estableciendo un vínculo
                                  y respetuosa con el medio
                   ©Shutterstock         ambiente.                               respetuoso y sostenible
                                                                                     con el planeta.



                   Taller


                  ¿Experimentas alguna de estas prácticas sobre minimalismo?, ¿por qué?

                                                                                                          Biología  147
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:39
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   147                                                                            4/7/25   09:39
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   147]]></page><page Index="38"><![CDATA[DUA
                                                 Textos y lecturas
                                                 desde la Internet                            Participación


               Un análisis de sangre permite predecir la principal complicación

               del embarazo antes de que aparezca






















                                                                                                                     ©Shutterstock
                    Hinchazón                       Preeclampsia                 Proteínas en la orina  Hipertensión

               La preeclampsia tiene una incidencia mundial entre el 8 % y el 10 %.



               “Junto al parto prematuro, la preeclampsia es la princi-  en perfiles biográficos elaborados con el historial de

               pal complicación del embarazo. Caracterizada por una   embarazos, la edad, el índice de masa corporal o la raza.
               repentina elevación de la presión arterial, puede afec-  Esta ventana al embarazo que se abre en la sangre ma-
               tar a la salud de madre e hijo, poniendo en peligro la   terna promete ir mucho más allá de la preeclampsia.

               vida de la primera y afectando al desarrollo del segun-  Para la científica de Illumina, «las formas de hiperten-
               do, en los casos más graves. De origen desconocido, se   sión gestacional que no son preeclampsia, el síndrome
               empieza a detectar en el tercer trimestre de gestación.   HELLP [que provoca descomposición de los glóbulos
               Salvo tomar aspirinas, no hay tratamiento y solo desa-  rojos], restricción del crecimiento fetal, diabetes gesta-
               parece con el parto, muchas veces adelantado por su   cional, etcétera, también son posibles complicaciones
               culpa. Ahora, un grupo de investigadores ha logrado   que podrían generar señales en el ARN circulante».
               predecir qué embarazadas sufrirán preeclampsia sema-  Así, cualquier enfermedad que implique deterioro o
               nas antes de que sea detectable. Y lo han hecho con   cambio en el funcionamiento de un sistema del orga-
               una fascinante combinación de genética, aprendizaje   nismo tiene el potencial de generar una señal de ARN
               de máquinas y algoritmos matemáticos.               circulante.
               Científicos de la empresa Mirvie han logrado prever la   El  doctor Juan Luis  Delgado,  coordinador de  SEGO,

               mayoría de los casos de preeclampsia con un simple   destaca la conexión madre e hijo. «Lo impresionante
               análisis de sangre. Lo explica el presidente de la compa-  de estos trabajos es que se basan en el material gené-
               ñía: «Demostramos que la tecnología de ARN desarro-  tico fetal o placentario secretado en la sangre, en la cir-
               llada por Mirvie puede detectar el 75 % de las mujeres   culación materna». «Acceder al ARN es acceder al libro
               que desarrollarán preeclampsia, incluidas aquellas con   de instrucciones del feto. En poco tiempo, no solo se
               partos prematuros, meses antes de que se presenten   detectarán patologías; con un único análisis de sangre
               los síntomas». Esto supone multiplicar hasta por cua-  tendremos todo su genoma completo»”.
               tro la efectividad de los cribados tradicionales, basados

                  Fuente: Criado, M. (11 de octubre de 2022). Un análisis de sangre permite predecir la principal complicación del embarazo antes de que
                  aparezca. El País. https://elpais.com/ciencia/2022-01-12/un-analisis-de-sangre-permite-predecir-la-principal-complicacion-del-embara-
                                                                                            zo-antes-de-que-aparezca.html

               148  Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:39
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   148                                                                            4/7/25   09:39
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   148]]></page><page Index="39"><![CDATA[ó

                    1.   Según la lectura, ¿qué es la preeclampsia?

                       ________________________________________________________________________________________________
                       ________________________________________________________________________________________________
                    2.   ¿De qué manera la empresa ha logrado prevenir la preeclampsia en las embarazadas?

                       ________________________________________________________________________________________________
                       ________________________________________________________________________________________________

                    3.  Según los investigadores de Illumina, ¿qué otras enfermedades puede detectar el ARN circulante de la madre?

                       ________________________________________________________________________________________________
                       ________________________________________________________________________________________________

                    4.  ¿Qué ciencias intervinieron de manera interdisciplinaria en este avance?
                       ________________________________________________________________________________________________
                       ________________________________________________________________________________________________







                    Actividad personal
                    1.   ¿Cómo ilustrarías el funcionamiento de la detección de la enfermedad de la preeclampsia, por medio del
                       ARN circulante? Investiga para realizar esta actividad. Presenta tu trabajo en una cartulina A4.


                    2.  Investiga sobre otras enfermedades que fueron detectadas por medio del ARN circulante. Haz un informe
                       sobre este descubrimiento.


                    3.  El conocimiento de las condiciones físicas y anatómicas de los bebés dentro del vientre de una madre antes
                       de su nacimiento siempre ha sido de gran interés. Expresa, mediante un texto de opinión, en tu cuaderno,
                       si consideras que tener este conocimiento es ético o no.


                    Actividad colaborativa
                    4.   Formen grupos y utilicen las competencias digitales de su
                       preferencia  para  desarrollar  la  siguiente  tarea:  crear  una
                       presentación digital sobre la detección y prevención de la
                       preeclampsia. Tomen en cuenta las siguientes recomendaciones:
                       •   Pueden investigar en periódicos, revistas o páginas web
                           confi ables.
                       •   Incluyan recomendaciones sobre la prevención, dadas
                           por un ginecólogo.
                       •   Pueden incluir criterios personales.
                       •   Incluyan imágenes.
                       •   Los textos deben ser sintéticos y precisos.
                       •   Hay que citar las fuentes de donde se obtuvieron textos                                     ©Shutterstock
                           e imágenes.


                                                                                                          Biología  149
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:39
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   149
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   149                                                                            4/7/25   09:39]]></page><page Index="40"><![CDATA[DUA
                 
                                                                            Participación



               ¡Exploremos el sistema nervioso!



               Objetivo                                                                      Materiales
               Demostrar los reflejos que se producen en los nervios de los seres humanos.   •   Regla de un metro

                                                                                             •   Hoja de papel, lápiz
               Introducción                                                                  •   Recipiente
                                                                            Médula espinal       con agua caliente
               El sistema nervioso humano es una red compleja y
               altamente organizada que regula las funciones cor-                            •   Recipiente
               porales, procesa la información sensorial y coordina                              con agua fría
               la respuesta motora. Mediante rápidas señales eléc-                           •   Fichas plásticas
               tricas y químicas, este sistema nos permite percibir               Respuesta
               el entorno, reaccionar ante los estímulos y mantener
               la homeostasis. Este experimento investiga diversos
               aspectos de la función del sistema nervioso, como el
               tiempo de reacción, el mapeo sensorial y el efecto de
               factores ambientales como la temperatura.                     Objeto caliente  ©Shutterstock




               Procedimiento
               Tiempo de reacción

               1.  Tu compañero será el sujeto de la prueba. Pídele que
                   se ponga de pie, con los brazos extendidos frente al
                   cuerpo y las palmas de las manos enfrentadas. Las
                   palmas deben estar separadas a 10 cm.

               2.  Coloca la regla de un metro exactamente en el
                   centro de las palmas, con la marca de 50 cm en la
                   punta del dedo índice. La regla debe estar orientada
                   de modo que el extremo “0” quede hacia abajo y el
                   extremo “100” hacia arriba.

               3.  Suelta la regla, sin previo aviso ni cuenta regresiva.
                   Tu compañero debe detener la regla juntando las
                   manos.

               4.  Registra la distancia que cayó la regla, observando
                   las líneas de medición que se alinean con la punta                                               ©Shutterstock
                   de los dedos índice.


               5.  Calcula la distancia recorrida con la siguiente formula = (Posición final, cm)
                   – 50,0 cm.

               6.  Repite este proceso tres veces más.

               7.  Anota tus resultados en la tabla de la página 151.



               150  Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:39
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   150                                                                            4/7/25   09:39
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   150]]></page><page Index="41"><![CDATA[Detección del punto ciego
                  1.  Toma una hoja de papel en blanco y dibuja un punto negro
                      sobre ella. Usa cinta adhesiva para pegarla a la pared y aléjate
                      25 cm del papel.
                  2.  Cierra un ojo y, con el otro, enfoca la marca.
                  3.  Pide a un compañero que mueva un lápiz por la superficie del

                      papel, hacia la marca, desde el lado derecho. Cuando ya no
                      puedas ver el objeto, dile a tu compañero que se detenga y

                      que otra persona marque la superficie del papel allí. Este es el
                      borde exterior del punto ciego.
                  4.  Tu compañero debe seguir moviendo el objeto hasta que
                      puedas verlo de nuevo. En ese momento, dile a la otra persona
                      que se detenga y marque esta ubicación; este es el otro borde
                      del punto ciego.
                  5.  Repite esto desde varias direcciones diferentes y luego conecta                                  ©Shutterstock
                      los puntos.


                  El efecto de la temperatura en las neuronas
                  1.  Coloca de 30 a 40 fichas de plástico sobre la mesa.


                  2.  Moja tu mano en agua caliente e intenta recoger tantas fichas
                      como puedas en 30 segundos. Solo puedes recogerlas una a la
                      vez. Debes recogerlas del escritorio con las yemas de los dedos,
                      NO deslizarlas hasta el borde. Anota el número a continuación.
                  3.  Después, sumerge tu mano en agua helada durante al menos
                      1 minuto y 30 segundos. Las sensaciones que experimentes
                      deben ir desde frío hasta dolor y entumecimiento. Repite el                                       ©Shutterstock
                      experimento. Anota tus resultados.




                  Resultados
                  Registra los resultados en la tabla.
                              # de prueba                                      Resultados
                          Tiempo de reacción 1
                          Tiempo de reacción 2
                          Tiempo de reacción 3
                              Punto ciego           Haz un dibujo de los puntos que marcan tu punto ciego en una hoja de papel
                    Efecto de temperatura agua caliente
                      Efecto de temperatura agua fría


                  Conclusiones
                  Infiere por qué los resultados varían entre pruebas y analiza tres factores que influyen en la velocidad de respuesta


                  nerviosa.


                  Bibliografía

                  Cita correctamente las fuentes que tuviste que consultar para interpretar los resultados. Aplica el formato APA.


                                                                                                          Biología  151
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:39
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   151
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   151                                                                            4/7/25   09:39]]></page><page Index="42"><![CDATA[DUA
                A        
  B         P  	                                                     Participación






               Reúnanse en parejas para leer, trabajar y resolver el problema que se plantea a continuación.

               1.  Presentación y análisis de un problema
               El cerebro humano es un órgano dinámico, capaz de
               adaptar respuestas a nuevas experiencias y al aprendi-
               zaje; esto, gracias a un proceso llamado neuroplastici-
               dad. Nuevas investigaciones han demostrado que cier-
               tas actividades pueden estimular regiones específicas

               del cerebro, potenciando habilidades como la memo-
               ria, la atención o la creatividad. Por ello, crece el inte-
               rés por mejorar la capacidad cerebral para mejorar el
               rendimiento académico. Sin embargo, no está del todo
               claro cuáles son las prácticas realmente efectivas para                                              ©Shutterstock
               estimular el cerebro y mejorar el aprendizaje, ni qué
               riesgos o límites éticos implica modificar la actividad

               cerebral.                                           La corteza prefrontal, el hipocampo, la amígdala y el cerebelo son
                                                                   partes clave del cerebro implicadas en el aprendizaje.


                 Problema: ¿Seremos capaces de mejorar realmente el rendimiento académico mediante estimulación dirigida
                 al cerebro?, ¿qué implicaciones éticas tiene modificar la actividad cerebral?


               2.  Lluvia de ideas-hipótesis para resolverlo
               •   ¿Qué tipo de actividades estimulan diferentes áreas del cerebro relacionadas con el aprendizaje?

                   _________________________________________________________________________________________________
                   _________________________________________________________________________________________________

               •   ¿Cómo cambia el cerebro cuando aprendemos algo nuevo o adquirimos una habilidad?
                   _________________________________________________________________________________________________

                   _________________________________________________________________________________________________
               •   ¿Qué tecnologías o métodos se han utilizado para estimular el cerebro y cuáles han mostrado resultados
                   positivos?
                   _________________________________________________________________________________________________

                   _________________________________________________________________________________________________

               3.  Aspectos que conocemos del problema               Aspectos que no conocemos

                  ____________________________________________       ____________________________________________
                  ____________________________________________       ____________________________________________
                  ____________________________________________       ____________________________________________
                  ____________________________________________       ____________________________________________

                  ____________________________________________       ____________________________________________
                  ____________________________________________       ____________________________________________

               152  Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:39
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   152                                                                            4/7/25   09:39
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   152]]></page><page Index="43"><![CDATA[4.  Aspectos a saber para resolver el problema (¿Qué debo investigar para contestar pasos 1 y 2?)

                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________

                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________

                  5.  Resultados de la indagación

                     __________________________________________________________________________________________________

                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________

                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________

                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________


                  6.  Propuesta de solución al problema

                     __________________________________________________________________________________________________

                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________

                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________



                  7.  Bibliografía/webgrafía

                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________



                                                                                                          Biología  153
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:39
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   153                                                                            4/7/25   09:39
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   153]]></page><page Index="44"><![CDATA[DUA
                        ó                                                                  Acción y expresión






               1. Señala semejanzas que existan entre los sistemas nervioso y endocrino.






               2. Explica qué es la retroalimentación negativa.


                    _______________________________________________________________________________________________
                    _______________________________________________________________________________________________



               3. Rotula las partes señaladas de la neurona.






















                                                                                                                    ©Shutterstock





               4.  ¿Cuál es la función del sistema nervioso?


                    _______________________________________________________________________________________________
                    _______________________________________________________________________________________________
                    _______________________________________________________________________________________________



               5. Describe brevemente el sistema nervioso central.


                    _______________________________________________________________________________________________
                    _______________________________________________________________________________________________
                    _______________________________________________________________________________________________
                    _______________________________________________________________________________________________




               154  Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:39
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   154
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   154                                                                            4/7/25   09:39]]></page><page Index="45"><![CDATA[6.  ¿Qué clase de neuronas existen?, ¿cuál es su función?


                       _______________________________________________________________________________________________
                       _______________________________________________________________________________________________


                  7. Responde.

                      a)  ¿Cuáles son las partes principales del sistema nervioso del ser humano?
                         ______________________________________________________________________________________________

                      b)  ¿Qué estructuras forman parte de sistema nervioso periférico?
                         ______________________________________________________________________________________________

                      c)  ¿Cómo se denominan los diferentes nervios?
                         ______________________________________________________________________________________________
                         ______________________________________________________________________________________________




                  8. Define la función de las siguientes glándulas endocrinas: hipotálamo, hipófisis anterior, tiroides, suprarrenal,
                      páncreas.
                       _______________________________________________________________________________________________
                       _______________________________________________________________________________________________
                       _______________________________________________________________________________________________
                       _______________________________________________________________________________________________


                  9. Explica cómo se previenen las enfermedades del sistema endocrino.



                       _______________________________________________________________________________________________
                       _______________________________________________________________________________________________
                       _______________________________________________________________________________________________
                       _______________________________________________________________________________________________


                  10. Describe las siguientes enfermedades: mal de Alzheimer y esclerosis múltiple.


                       _______________________________________________________________________________________________
                       _______________________________________________________________________________________________



                     Metacognición

                      ¿Qué conceptos me resultaron más fáciles de comprender?, ¿por qué?
                      ¿Qué te llama más la atención sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino?

                      ¿Qué preguntas te surgen luego de estudiar este tema?


                                                                                                          Biología  155
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:39
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   155                                                                            4/7/25   09:39
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   155]]></page><page Index="46"/></pages></Search>
